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[单选题]需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是()
A.生理的需要
B.归属和爱的需要
C.自我实现的需要
D.安全的需要
[单选题]下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（ ）
A.强调以教师为中心
B.强调以学生为中心
C.强调以家长为中心
D.强调师生互动
[单选题]人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调（ ）的过程。
A.本我、自我和超我之间相互和谐
B.由自我来协调本我和超我之间矛盾
C.自我实现和实现真实自我
D.不断扩展自我
[单选题]美国人本主义心理学家()提出了非指导性教学法。
A.罗杰斯
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
[单选题]在非指导性教学法中，教师所起的作用是（ ）。
A.促进作用
B.领导作用
C.管理作用
D.指导作用
[单选题]提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（ ）
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.杜威
[单选题]（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。
A.杜威
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.陶行知
[单选题]提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法并提出了教学的教育性原则的是（）。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.杜威
[简答题]讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
[简答题]什么是情景教学法？简要分析情景教学法的原则以及教学过程。
