[单项选择]在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　）
A. 对学生一视同仁，一样要求
B. 辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化
C. 在学生之间进行横向的比较与学习
D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

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[判断题]个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（　）

[单项选择]学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A. 全面发展
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 统一要求

[判断题]因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。

[简答题]简述教学中如何有效培养学生的学习策略。

[单项选择]在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）
A. 保教结合原则
B. 综合性原则
C. 发展适宜性原则
D. 启蒙性原则

[单项选择]在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）
A. 保教结合原则
B. 综合性原则
C. 发展适宜性原则
D. 启蒙性原则

[简答题]教学中如何调控学生的情绪以达到较好的教学效果?

[填空题]人的身心发展的个别差异性决定了教育活动要（）不能搞一刀切。

[填空题]完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。

[填空题]人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。

[判断题]恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。

[简答题]举例论述在教学过程中如何培养学生的心智技能。

[简答题]论述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。

[简答题]简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。

[简答题]教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?

[简答题]在学科教学中如何创设有利于学生创造性产生的适宜环境?

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