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[单项选择]在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）
A. 保教结合原则
B. 综合性原则
C. 发展适宜性原则
D. 启蒙性原则
[判断题]发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
[简答题]造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
[单项选择]在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（ ）
A. 保教结合原则
B. 独立性原则
C. 综合性原则
D. 启蒙性原则
[填空题]年龄目标是儿童发展的（）在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。
[单项选择]导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（ ）
A. 后天环境
B. 教育
C. 遗传素质
D. 自然环境
[单项选择]根据人发展的差异性，教育应该做到（ ）
A. 循序渐进
B. 教学相长
C. 防微杜渐
D. 因材施教
[单项选择]学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A. 全面发展
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 统一要求
[判断题]文学欣赏的社会差异性表现为时代的差异性、民族的差异性和阶级的差异性。（）
[单项选择]导致儿童身心发展差异性的物质基础是（ ）。
A. 遗传差异
B. 教育差异
C. 环境差异
D. 物质差异
[填空题]发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（）、（）等，从而构成个体间心理发展的不同。
[填空题]人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
[单项选择]设计游戏活动要本着（），整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。
A. 部分教育思想
B. 活动性、游戏性
C. 复杂性
D. 强调秩序性
[多项选择]儿童的发展具有个体差异性，主要表现在（）。
A. 与生俱来的气质差异
B. 能力结构的多元化
C. 发展速度的差异
D. 兴趣爱好的多样化
[单项选择]在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）。
A. 辅导教师项目
B. 独立学习项目
C. 资源教室
D. 加强班
[单项选择]学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（）为主。
A. 实词
B. 虚词
C. 动词
D. 名词
[判断题]个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。
[判断题]皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
[单项选择]儿童听觉的个别差异性很大，随着年龄的增长而（）。
A. 不断减少
B. 不断增加
C. 没有增减
D. 快速增加
