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[判断题]“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（）
[填空题]柯尔伯格研究道德发展的方法是_________。
[单项选择]采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 巴甫洛夫
[单项选择]（ ）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A. 班杜拉
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 皮亚杰
[单项选择]近代科学发展史上，主张理性主义方法作为科学研究主要方法的科学家是：（）
A. 英国的休谟；
B. 法国的笛卡儿；
C. 意大利的伽里略；
D. 英国的培根。
[多项选择]研究表明，一个人的道德发展经历（）
A. 前惯例阶段
B. 后惯例阶段
C. 惯例阶段
D. 原则阶段
E. 超惯例阶段
[单项选择]采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（ ）
A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 罗杰斯
D. 科尔伯格
[简答题]认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？
[简答题]简述中学生道德发展具有自律性的主要表现。
[填空题]人文地理学研究的主要哲学方法论主要包括（）。
[判断题]皮亚杰和柯尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。（ ）
[多项选择]岗位研究的方法主要有（）
A. 定性分析法
B. 数量分析的方法
C. 心理学的方法
D. 调查研究的方法
E. 定量分析法
[多项选择]工作研究中的方法研究运用的主要技术包括（）。
A. 过程分析
B. 作业分析
C. 时间分析
D. 动作分析
E. 心理分析
