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[单项选择]为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为（ ）
A. 教学组织形式
B. 教学途径
C. 教学结构
D. 教学方式
[判断题]教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
[判断题]因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ ）
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系
[单项选择]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。
A. 系统的马列主义理论修养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识
[单项选择]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。
A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性
[判断题]教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
[填空题]教师要以一个（）的身份参加到活动之中去，尽能够使学生意识不到教师的（），师生在活动中要融为一体。
[多项选择]教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动。
A. 独立作业
B. 复习
C. 预习
D. 社会实践
[判断题]教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
[填空题]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。
[单项选择]教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）
A. 教学
B. 德育
C. 班级管理
D. 常规管理
[单项选择]教师教和学生学的统一活动称为（）
A. 教育
B. 教学
C. 教授
D. 学习
[判断题]教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
