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[多项选择]童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（）。
A. 运用概念对直接感知的事实进行简单推理
B. 能够对语言描述的事实进行推理
C. 自觉地运用演绎推理解决抽象问题
D. 所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理
[单项选择]童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。
A. 发展速度高于归纳推理和演绎推理
B. 低年级到中年级的发展速度最快
C. 类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理
D. 类比推理能力随思维结构的变化而变化
[单项选择]童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。
A. 掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B. 由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程
C. 新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D. 归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
[多项选择]下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是（）。
A. 对熟悉事物的简单推理
B. 假设演绎推理
C. 模式化推理
D. 转导推理
[判断题]从具体事例中得出一般结论的推理是演绎推理。
[多项选择]演绎推理的特点有（）。
A. 是从一般到特殊的推理
B. 是前提蕴涵结论的推理
C. 是前提和结论之间具有必然联系的推理
D. 是前提和结论之间具有或然联系的推理
[单项选择]（）不是演绎推理的常用方式。
A. 三段论推理
B. 判断推理
C. 线性推理
D. 条件推理
[填空题]学前儿童（）能力发展迅速，是幼儿学习的基础。
[单项选择]小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B. 表象水平、形象水平、抽象水平
C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
[多项选择]关于儿童认知能力的发展，叙述正确的有（）
A. 认知发育从感知开始到理解，以后涉及思维、记忆
B. 婴儿最初分不清自我与客体
C. 2岁左右的幼儿象征性思维开始
D. 2~4岁凭借象征格式在进行思维
E. 4~8岁时开始理解他人的想法，能进行简单的抽象思维和推理
