[填空题]联结派学习理论的鼻祖是______

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[单项选择]认知派学习理论的鼻祖是（）
A. 布鲁纳的发现学习理论
B. 奥苏贝尔的同化学习理论
C. 格式塔的完形学习理论
D. 托尔曼的符号学习理论

[简答题]筒述桑代克的联结学习理论。

[多项选择]关于联结学习理论．可以这样理解（　）
A. 学习是S-R之间的联结
B. 强化起重要作用
C. 学生获得的是习惯
D. 学习的实质是构成完形

[单项选择]刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 布鲁纳

[填空题]联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是________。

[填空题]联结学习理论认为，一切学习都是通过__________作用，在__________和__________之间建立直接联结的过程。

[名词解释]行为学习理论

[简答题]为什么说系统论、传播理论、学习理论、教学理论是教育技术的理论基础？

[填空题]学习动机的强化理论是（　）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（　）主义心理学理论在动机领域的体现。

[填空题]行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。

[简答题]简述加涅的学习理论。

[简答题]简述罗杰斯的学习理论。

[填空题]学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。

[简答题]简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观。

[判断题]认知心理学主要理论基础是社会学习理论。（　）

[单项选择]建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
A. 情境、协作、会话、意义建构四大要素
B. 情境、协作、会话三大要素
C. 情境、意义建构两大要素
D. 协作、会话两大要素

[填空题]学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。

[简答题]简述加涅的指导学习理论。

[多项选择]认知结构学习理论认为（　）
A. 学习是主动形成认知结构
B. 学习包括获得、转化和评价三个过程
C. 教学的目的在于理解学科的基本结构
D. 知识是会不断“革命”掉的

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