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[判断题]专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。
[判断题]对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。
[名词解释]在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异?
[单项选择]新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（ ）方面的差异。
A. 课时计划
B. 教学过程
C. 课后评价
D. 教学策略
[判断题]特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（ ）
[判断题]课堂练习时，专家教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）
[填空题]一般来说，专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中（）所决定的。
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在_____、课堂教学过程和三个方面。
[单项选择]利用规则限制模糊的地方，以及规则的漏洞在攻击对手的战术是（）
A. 体力战术
B. 规则战术
C. 语言战术
[简答题]
写作题：
由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
[简答题]写作题：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
[简答题]教育写作题(16分)：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
[简答题]专家型教师与新教师的差异表现在哪些方面?
[单项选择]对于铸件，在底片上呈很明显的似断似续的黑色条纹，形状不规则，边缘模糊不清，察看实际铸件表面往往可以对应有未能熔合的带有圆角或卷边的缝隙或凹痕，这种缺陷一般可能是（）
A. 金属夹杂物
B. 氧化物夹杂
C. 氧化夹渣
D. 冷隔
[单项选择]相对比较判断法包括（）
A. 成对比较法
B. 回忆印象评判法
C. 加权综合考评法
D. 目标等级考评法
