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[单项选择]埃里克森的人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。由此可知，中学生所面临的危机是（）。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。
A. 信任与不信任
B. 勤奋感对自卑感的矛盾
C. 同一性对同一性混乱的矛盾
D. 自主对羞怯、怀疑的矛盾
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。
A. 发展勤奋感
B. 培养主动性
C. 形成亲密感
D. 建立自我同一感
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（ ）
A. 培养自主感，克服羞耻感
B. 培养主动感，克服内疚感
C. 培养勤奋感，克服自卑感
D. 培养自我同一性，克服角色混乱
[单项选择]从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）
A. 角色统一与角色混乱
B. 自主与羞怯
C. 勤奋感与自卑感
D. 友爱亲密与孤独
[单项选择]根据埃里克森的社会性人格发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（ ）岁。
A. 0～1．5
B. 1．5～3
C. 3～6、7
D. 6～12
[多项选择]对埃里克森人格发展的认识，正确的是（ ）
A. 人格发展分五个阶段
B. 每个阶段有一个发展危机
C. 健全人格发展依赖发展危机的合理解决
D. 起初的发展危机是基本的信任感对不信任感
[简答题]简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？
[判断题]埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，在成年早期的主要冲突是（ ）。
A. 主动与内疚
B. 羞怯与疑虑
C. 亲密与孤独
D. 整合与绝望
