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[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。
A. 发展勤奋感
B. 培养主动性
C. 形成亲密感
D. 建立自我同一感
[单项选择]从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）
A. 角色统一与角色混乱
B. 自主与羞怯
C. 勤奋感与自卑感
D. 友爱亲密与孤独
[单项选择]埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是（ ）。
A. 希望
B. 关怀
C. 能力
D. 智慧
[单项选择]小学阶段的儿童记忆广度（）。
A. 远低于成人
B. 远高于成人
C. 略高于成人水平
D. 已经与成人水平接近
[多项选择]弗洛伊德的人格发展阶段论认为人格发展包括（）阶段。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 意识期
E. 生殖期
[单项选择]根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。
A. 信任感
B. 自主感
C. 主动性
D. 勤奋感
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[多项选择]小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（ ）。
A. 复述
B. 大脑风暴法
C. 组织
D. 谐音记忆法
[单项选择]艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是（ ）。
A. 心理社会危机
B. 心理防御机制
C. 性心理冲突
D. 力比多
[多项选择]小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是（）。
A. 演绎推理
B. 归纳推理
C. 类别体系化
D. 序列化
[单项选择]根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
A. 0——2岁
B. 2——7岁
C. 7——12岁
D. 12——15岁
[简答题]简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。
A. 信任与不信任
B. 勤奋感对自卑感的矛盾
C. 同一性对同一性混乱的矛盾
D. 自主对羞怯、怀疑的矛盾
[多项选择]小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是（）。
A. 抽象逻辑思维占主导
B. 守恒
C. 去自我中心
D. 多向思维
E. 思维的单向性
[单项选择]儿童大约在（）以后进入双词句阶段。
A. 一岁
B. 一岁半
C. 两岁
D. 三岁
[填空题]一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为（）阶段；从儿童开始进入正式的学说话阶段，到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期，划为（）阶段。
[判断题]婴儿生长发育的阶段可分为婴儿发育阶段和儿童发育阶段。
