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[单项选择]当一位30～40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时，作为该科研人员的领导者，对他的最有效的激励应该是（注意，并不排斥其他方面的适当奖励）（）
A. 高额奖金
B. 配备最好的研究条件
C. 提职
D. 精神奖励（如评为劳模等）
[判断题]理想而言，所有的管理者都应该是领导者。（）
[单项选择]领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征，而是领导者实际在做什么，有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者，这种观点源自（）
A. 领导性格理论
B. 领导行为理论
C. 领导权变理论
D. 领导艺术理论
[单项选择]在社会工作过程中，社会工作者与服务对象的关系，应该是（ ）。
A. 给予与接受的关系
B. 救济与被救济的关系
C. 平等互动的关系
D. 自上而下的关系
E. 自下而上的关系
[判断题]领导者不一定是管理者，但管理者一定是领导者。（）
[单项选择]领导者为了调动被领导者的积极性负有对被领导者（）的职责
A. 监督
B. 控制
C. 组织
D. 评价
[单项选择]领导者和管理者是有区别的，关于领导者和管理者角色的区别，说法不正确的是（）。
A. 领导者确定愿景及实现愿景的策略
B. 管理者准备具体的计划和预算
C. 领导者组织实施计划
D. 管理者控制变革，识别计划执行过程中的偏差，解决问题
[单项选择]领导行为理论认为，有效领导者区别于那些不成功的领导者是他特殊的（）
A. 个性
B. 管理能力
C. 领导作风
D. 领导愿望
[单项选择]李处长作为团队领导者，在掌握领导者角色的基础上还需要掌握领导者的任务，这些任务包括（）。
A. 发展个人、沟通能力和完成任务
B. 完成任务、人际交往和建设团队
C. 建设团队、接受培训和发展个人
D. 发展个人、完成任务和建设团队
[单项选择]领导者的地位与权力主要来源于领导者的（）
A. 影响力
B. 号召力
C. 指挥力
D. 领导力
[判断题]早期的领导理论关注领导者以及领导者与下属成员的相互作用。（）
[填空题]领导方式连续统一体理论认为，不存在“（）”领导方式，一切取决于领导者、被领导者和环境因素。
