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[简答题]为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面？
[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。
A. 认识的直接性
B. 学生的主体性
C. 教学的教育性
D. 活动的开放性
[判断题]就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。
[单项选择]教学过程既是学生认知过程，又是（ ）。
A. 教师完成教学任务的过程
B. 学生完成学习任务的过程
C. 促进教师发展的过程
D. 促进学生发展的过程
[判断题]前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。
[单项选择]教学是一种交往过程，是（ ）
A. 认知过程
B. 教师主导学生主体
C. 教师与学生双主体
D. 学生主导教师主体
[单项选择]教学过程的本质是一种（）。
A. 认识过程
B. 教师教的过程
C. 学生学的过程
D. 双边活动
[判断题]教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（ ）
[判断题]教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。
[单项选择]从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）
A. 信息传递的过程
B. 人格构建的过程
C. 特殊的认识过程
D. 美感体验的过程
[单项选择]大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。
A. 有效监督
B. 有效控制
C. 有效改革
D. 有效指挥
[单项选择]教学设计是一种（）的过程。
A. 表现信息
B. 创造信息
C. 评价信息
D. 传递信息
[单项选择]教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的（）和途径的总称。
A. 手段
B. 方法
C. 技术
D. 以上都不对
[判断题]形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
