更多"教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任，由此引起的人身"的相关试题:
[填空题]尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。
[多项选择]下列属于体罚学生的情形是（）
A. 让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
B. 王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C. 李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D. 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
[单项选择]《教师法》第三十七条规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者（）。
A. 辞退
B. 开除
C. 劝退
D. 解聘
[单项选择]教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。
A. 人身自由权决定的
B. 隐私权决定的
C. 人格尊严权决定的
D. 荣誉权决定的
[填空题]规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重末成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或或其它侮辱人格尊严的行为”的法规是（）
[单项选择]学校、幼儿周的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年学生和儿童实施体罚的行为。
A. 受教育权
B. 被监护权
C. 人格权
D. 人格尊严
[单项选择]对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，违反了教师职业行为规范中的（）。
A. 爱岗敬业
B. 关爱学生
C. 教书育人
D. 爱国守法
[填空题]（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺。挖苦。歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。
[单项选择]学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在（）的指导下进行的。
A. 教育方针
B. 教育策略
C. 学习理念
D. 教师
[单项选择]根据我国《教师法》有关规定，"故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的"与"体罚学生，经教育不改的"教师，其教师资格将（）。
A. 给予撤销
B. 宣告中止
C. 永远丧失
D. 给予行政处分或解聘
[单项选择]《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，负责责令改正的部门是（）。
A. 教育行政部门
B. 所在单位或者上级机关
C. 当地人民政府
D. 国务院
[单项选择]针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。
A. 个案工作
B. 社区工作
C. 小组工作
D. 家庭工作
[判断题]在我国，残疾儿童受教育形式一般有二种：特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班。
[填空题]处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（）等手段。
[填空题]学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚（）和不为侵权行为造成的。
[单项选择]对违反学校管理制度的学生，学校应当（）。
A. 直接开除
B. 对其进行批评教育，不得开除
C. 通知家长
D. 对其进行惩罚
[填空题]发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程，也是促进学生（）的过程。
[多项选择]根据《普通高等学校学生管理规定》，学校可以对学生退学处理的有（）
A. 学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的
B. 超过学校规定期限未注册而又无正当事由的
C. 本人申请退学的
D. 未请假连续一周未参加学校规定的教学活动的
