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[填空题]国家鼓励学校和教师采用（）等教育教学方法，提高教育教学质量。
[单项选择]某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题，请教了若干教师，以下是几位教师的建议，其中对教学评价的表述恰当的一项是（）。
A. 每个学生都有独特的个性，但我们应该有统一的标准去要求学生
B. 老师在听完学生的发言以后要马上做出判定，不必由学生来做出评价
C. 评价应以表扬、激励为主，比如“你真棒”“很好”“真不错”
D. 教师在进行评价的时候，一定要讲求语言的准确性
[多项选择]教师教学的基本功包括（）
A. 听
B. 讲
C. 写
D. 画
E. 演
[单项选择]下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是？（）
A. 综合性评价、激励性评价、针对性评价
B. 阶层性、筛选性、竞争性
C. 总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价
D. 多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
[单项选择]下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点？（）
A. 综合性评价、激励性评价、针对性评价。
B. 阶层牲、筛选性、竞争性
C. 总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价
D. 多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
[简答题]教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点？
[简答题]中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣？
[简答题]你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象？作为信息技术教师你会如何应对？
[单项选择]对于教师"教"的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
A. 对学生的评价
B. 学习成绩的评价
C. 学习过程的评价
D. 学习状态的评价
[单项选择]新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容，把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野，增加教学进行当中的及时评价，这体现了（）。
A. 评价方法由单一向综合发展
B. 从重视结果评价向重视过程评价发展
C. 强调创造适合并促进学生发展的教学环境
D. 评价主体由一元向多元发展
[单项选择]对于教师的“教”的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
A. 对学生的评价
B. 学习成绩的评价
C. 学习过程的评价
D. 学习状态的评价
[单项选择]教师课堂上观察研究的载体是（）
A. “课”
B. “师”
C. “生”
D. 教材
[填空题]由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的（）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
[简答题]结合实际，说说在课堂上，教师应如何管理好过渡期？
[多项选择]课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是（）。
A. 组织者
B. 指导者
C. 促进者
D. 学习者
[填空题]只有当教师（）时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。
