更多"下列材料是某老师的一节思想品德课的案例描述。七年级《思想品德》上册第八"的相关试题:
[单项选择]
思想品德课课堂导入的方法有哪些?()
①情境式导入
②材料式导入
③问题式导入
④衔接式导入
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①②③④
[单项选择]
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有()。
①确立正确的政治方向
②培养良好的道德品质
③养成文明的行为习惯
④形成正确的世界观
⑤树立科学的人生观、价值观
A. ①②
B. ①②③
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
[简答题]《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》要求:“思想品德课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验,尊重学生学习与发展的规律,不断丰富学生的思想情感,要面向丰富多彩的社会生活,要开发和利用学生已有的生活经验。强调教学的过程性、体验性,要在学生亲身经历中,使知识、能力、情感、态度得以整合”,并明确指出:“注重学生的情感体验和道德实践”“在教学中,不断创造条件,丰富学生的情感体验,促进学生的道德践行,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”思想品德课程改革改变了以往“师讲生听”的单一教学模式,强调教学过程的开放性,重视教学内容的生成性,其中体验教学模式被广泛运用到课堂教字甲。问题:请结合思想品德课教学实际,分析如何运用体验教学模式开展教学。
[单项选择]思想品德课教学过程的核心环节是()。
A. 课堂组织
B. 课堂导入
C. 课堂收束
D. 课堂教学
[单项选择]思想品德课教学评价的根本目的是()。
A. 选拔提升
B. 学习交流
C. 激励评价
D. 促进发展考题预测
[单项选择]新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的()。
A. 综合性课程
B. 专业性课程
C. 知识性课程
D. 学术性课程
[单项选择]学生学习思想品德课的目的和归宿是()。
A. 系统学习思想品德的知识
B. 用思想品德课的知识解答相关问题
C. 激发学生的情感体验,感悟人生意义
D. 践行正确的世界观、人生观和价值观
[单项选择]以下不属于思想品德课教学基本理念的是()。
A. 思想性优先
B. 知识性优先
C. 以学生为本
D. 实践性原则
[单项选择]从文本角度,思想品德课的内容主要包括()。
A. 课程标准和教材
B. 课程标准和教科书
C. 教材和教室
D. 课本和练习册
[简答题]在思想品德课教学活动中,遵循的主要原则是什么?
[单项选择]我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括()。
A. 班级授课
B. 个别化学习
C. 小组合作学习
D. 主题班会
[单项选择]思想品德课最基本、最常用的教学方法是()。
A. 体验式教学
B. 活动教学法
C. 讲授法
D. 谈话法
[单项选择]定性评价与定量评价是思想品德课按()划分的评价标准。
A. 按照评价分析方法的不同
B. 按照评价基准的不同
C. 按照评价功能的不同
D. 按照评价主体的不同
[单项选择]
思想品德课倡导的评价方式有()。
①观察
②反馈
③谈话
④考试
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
[简答题]某老师在设计“函数单调性”一节的教学设计时,教学目标之一为“理解函数单调性概念”。请问这样设计是否合适?理由是什么?如果不合适,请你给予改进。
[单项选择]初中思想品德课中,不能体现我与国家和社会关系的是()。
A. 崇尚公平正义
B. 继承爱国传统
C. 弘扬民族精神
D. 做情绪的主人
[单项选择]思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价,属于()。
A. 终结性评价、定量评价
B. 形成性评价、定性评价
C. 形成性评价、定量评价
D. 终结性评价、定性评价