[单项选择]

下列属于“思想品德课程评价原则”的有（）。
①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为
②要把形成性评价与终结性评价结合起来
③要重视学生、教师和家长等共同参与评价
④要重视对学生评价的反馈

A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①④

[单项选择]以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是（）。
A. 本课程评价必须坚持正确的思想价值导向
B. 评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为
C. 对学生思想品德课程的学习评价要重视结果
D. 要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用

[单项选择]

依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。
①评价要客观、公正
②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程
③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用
④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据

A. ①②③④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④

[简答题]

在时事政治教学中.一位思想品德课教师启发学生将“嫦娥一号”与“神舟六号”相类比，并让学生就“嫦娥一号”发射成功的意义自由发言。但课堂却陷入尴尬的沉默之中。
问题：

（1）请评析该教师的教学行为。
（2）谈谈你将如何应对学生的“启而不发”？

[单项选择]

设计思想品德课程评价方案时（）。
①以课程目标和课程内容为依据
②体现学科评价特点
③以笔试成绩为终结性评价依据
④客观评价学生

A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④

[单项选择]思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。
A. 准备阶段
B. 实施阶段
C. 评价阶段
D. 调整阶段

[单项选择]作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。
A. 根本目的
B. 重要目的
C. 主要目的
D. 主要任务

[简答题]思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？

[单项选择]

思想品德教材编写要遵循的原则是（）。
①导向正确内容科学，要选取现实生活中的素材
②体现思想品德形成和发展的一般过程
③呈现方式要生动活泼、丰富多彩，有利于学生自学
④以主题模块的方式呈现标准内容

A. ①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ②③

[简答题]思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些？

[单项选择]

“喜怒哀乐”属于人的（）。

A. 生理性需要
B. 社会性需要
C. 情绪性需要
D. 知识性需要
E. 精神性需要

[单项选择]

思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。
①公民教育实践活动听证会
②社会调查报告
③专题小论文
④课堂发言
⑤辩论

A. ①②③
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ①②④

[单项选择]关于思想品德课程教学评价中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。
A. 要关注学生个体差异
B. 突出自我评价
C. 坚持把知识、能力教育放在首位
D. 创造民主、平等和温馨的氛围

[单项选择]

“比”“从”“北”“化”四个汉字由“人”字以不同结构构成，高度概括出古人的人生态度。我们可以从中体会到，与人“比”肩前行，择其善而“从”之，去其恶而“北”（同“背”）之，力求为我所用而“化”之。我们从中感悟到了“方块字”的独特魅力，这表明（）
①汉字见证中华文化源远流长
②汉字蕴含中华文化博大精深
③汉字的演变推动中华文明进步
④汉字的演变记载人类文化历史

A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④

[单项选择]

政府用于“三公”经费的支出属于公共财政支出。政府向社会公开“三公”经费（）。
①是政府决策利民的重要表现
②是政府创新民主管理的新途径
③体现了政府与公众之间的良性沟通与互动
④有利于增强公众对政府的信任和信心

A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④

[单项选择]

“蹲点”、“一线”、“民情”，2012年这些特色鲜明的关键词频繁出现在新闻媒体新开设的栏目中。一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这表明（）
①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军
②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础
③人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉
④坚持群众观点和群众路线是现代化建设的重要保证

A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④