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[单项选择]政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。
A. 丰富知识
B. 传播思想
C. 培养人才
D. 发展科技
[判断题]政治经济制度决定教育的领导权，因此学校要直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。
[单项选择]政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。
A. 教育年龄
B. 教育目的
C. 教育年限
D. 教育手段
[单项选择]政治经济制度对教育起（）作用。
A. 制约
B. 很小
C. 绝对的决定
D. 主宰
[判断题]家庭教育的目的随着政治、经济制度的变革而变革，它与政治、经济制度的变革相适应。
[单项选择]公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我国社会主义经济制度的基础是（）
A. 非公有制经济
B. 国有经济
C. 生产资料公有制
D. 集体经济
[单项选择]教育对社会政治制度的发展具有（）
A. 决定作用
B. 根本动力
C. 制约作用
D. 重要影响
[判断题]国有经济是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
[单项选择]社会主义经济制度的基础和社会主义根本经济特征是（）
A. 公有制经济
B. 集体经济
C. 混合所有制经济
D. 非公有制经济
[单项选择]政治动乱、战争、社会经济制度问题产生的压力属于哪种压力源？（）
A. 心理性触发；
B. 物理性刺激；
C. 社会性触发；
D. 文化性触发。
[单项选择]
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。社会主义公有制经济包括（）
①国有经济
②集体经济
③混合所有制经济
④混合所有制经济中的国有成分和集体成分
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]社会主义经济制度的基础和社会主义的根本经济特征是（）
A. 公有制经济
B. 集体经济
C. 混合所有制经济
D. 非公有制经济
[单项选择]建立学制的依据有：A、生产力发展水平和科学技术状况；B、社会政治经济制度；C、依据青少年身心发展规律；D、依据本国学制的历史发展、参照国外学制的经验；E、依据各地区的办学条件。（2）（）
A. ABCE
B. ABCD
C. BCDE
D. ABDE
[单项选择]社会主义的根本经济特征、社会主义经济制度的基础是（）
A. 国有经济
B. 混合所有制经济
C. 非公有制经济
D. 生产资料公有制
