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[单项选择]历史课程标准中的三维目标强调:我国的时代精神的核心是()。
A. 发展变革
B. 改革开放
C. 改革创新
D. 勤俭节约
[填空题]弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。以()为核心的民族精神和以()为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
[单项选择]《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“三维目标”强调:我国的时代精神的核心是()。
A. 发展变革
B. 改革开放
C. 改革创新
D. 勤俭节约
[单项选择]()是我们应大力弘扬的时代精神的核心
A. 与时俱进
B. 务求实效
C. 改革创新
D. 艰苦奋斗
[简答题]推进社会主义核心价值体系建设,必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。面对新的机遇和挑战,大力弘扬民族精神和时代精神,就能不断丰富中华民族团结奋进、自强不息的精神内涵,激励全体人民为振兴中华努力奋斗。请从文化生活的角度谈谈为何要大力弘扬民族精神。
[多项选择]马克思主义哲学是当今时代精神的精华是因为()。
A. 马克思主义哲学正确反映了时代的潮流
B. 马克思主义哲学批判地继承了以往哲学发展的全部优秀成果,推进哲学的发展
C. 马克思主义哲学以实践为基础,是行动的指南
D. 马克思主义哲学为人们提供了研究和解决当今一系列全球问题的正确方法
E. 马克思主义哲学是当今时代最正确的哲学
[单项选择]
实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。下列对民族精神和时代精神的关系理解正确的是()
①培育民族精神能够使时代精神不移根基
②民族精神和时代精神统一于中华文化建设之中
③民族精神是民族生存和发展的精神支柱
④民族精神注入时代精神才能不断丰富与发展
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
[单项选择]
弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合,是因为()
①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑
②民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富,具有生机和活力
③民族精神具有传统性
④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[单项选择]
要树立良好的社会风气,必须“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚”。社会主义荣辱观是()
①社会主义意识形态的本质体现
②社会主义思想道德的集中体现
③社会主义核心价值体系的基础
④发展社会主义先进文化的根本目标
A. ②③
B. ①②
C. ①③
D. ③④
[单项选择]
要树立良好的社会风气,必“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚”。社会主义荣辱观是()
①社会主义意识形态的本质体现
②社会主义思想道德的集中体现
③社会主义核心价值体系的基础
④发展社会主义先进文化的根本目标
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
[单项选择]要树立良好的社会风气,必须“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚”。对社会主义荣辱观认识正确的是()①社会主义意识形态的本质体现②社会主义思想道德的集中体现③为社会主义市场经济条件下全体社会成员提供最基本的价值取向和行为准则④我们发展先进文化的根本目标
A. ①③
B. ②④
C. ②③
D. ①④
[简答题]
物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富,是时代精神的核心,是一个国家、一个地区发展进步的不竭动力。改革开放30多年来,我国经济快速发展主要源于发挥了劳动力和资源坏境的低成本优势。进入发展新阶段,我国在国际上的低成本优势逐渐消失。与低成本优势相比,技术创新具有不易模仿、附加值高等突出特点,由此建立的创新优势持续时间长、竞争力强。
国运兴衰系于教育。全面深化教育改革,要求以立德树人为根本,以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向,以凝魂强体为根基,提升我国教育综合实力和国际竞争力。
中国的发展,改革创新是核心。请运用“寻觅社会真谛”的知识予以说明。