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[单项选择]下列哪种学习方式不是《普通高中数学课程标准（实验）》所提倡的？（）
A. 合作学习
B. 探究学习
C. 机械学习
D. 自主学习
[单项选择]高中数学课程中关于椭圆的定义方式是（）。
A. 关系定义法t
B. 描述性定义法
C. 解释外延定义法
D. 发生式定义法
[简答题]如何把握高中数学课程的本质与适度的形式化？
[单项选择]《普通高中数学课程标准（实验）》中规定的必修课程是每个学生都必须学习的数学内容，下列内容不属于必修4的是（）。
A. 算法初步
B. 基本初等函数Ⅱ（三角函数）
C. 平面上的向量
D. 三角恒等变换
[单项选择]下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是（）。
A. 高中数学课程可分为必修与选修两类
B. 高中数学选修课程包括4个系列的课程
C. 高中数学必修课程包括5个模块
D. 高中课程的组合具有固定性，不能发生改变
[单项选择]下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是（）。
A. 高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象
B. 高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数
C. 算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体
D. 集合论是一个重要的数学分支
[简答题]举例说明在高中数学课程中，如何利用整体性质讨论方程的近似解。
[单项选择]下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。
A. 评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通
B. 定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况
C. 要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用
D. 不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用
[单项选择]下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是（）。
A. 在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误
B. 在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义
C. 在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词
D. 在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算
[简答题]强调数据处理能力是高中数学课程的一个变化，有人说统计的概念不难掌握，请谈谈在教学中应如何看待统计概念的定义。
[多项选择]以下哪几条具被动扩散特征（）
A. 不消耗能量
B. 有饱和状态
C. 由高浓度向低浓度转运
D. 借助载体进行转运
E. 有结构和部位专属性
[多项选择]下列哪几条血管属于上肢浅静脉（）
A. 头静脉
B. 肘正中静脉
C. 贵要静脉
D. 尺静脉
E. 桡静脉
