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[单项选择]《人民日报》曾发表文章，强调广大青年要在服务社会的实践中受教育、长才干、作贡献。其中“作贡献”（）
A. 是指为人类创造物质财富
B. 体现了人生价值真谛
C. 说明人的“自私”的本性应当改变
D. 表明奉献可以离开索取而存在
[单项选择]广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现（）的生动实践中放飞青春梦想。
A. 中华民族伟大复兴的中国梦
B. 社会主义现代化
C. 共产主义
[单项选择]当前的医疗实践中，医生责任强调的是（）。
A. 对患者负责和对集体负责的统一
B. 对集体负责和对社会负责的统一
C. 对医院的经济效益负责和对病人负责的统一
D. 对患者负责和对社会负责的统一
E. 对病人负责和对个人经济收入负责的统一
[单项选择]党的十八届三中全会强调，要深刻理解从改革开放成功实践中总结出的最重要经验，并在全面深化改革的实践中加以实际运用。这体现的哲学道理是（）
A. 实践的发展源于人的认识需要
B. 改革决定着社会的性质和面貌
C. 实践是认识的目的和归宿
D. 实践是社会发展和变革的先导
[单项选择]在税收执法实践中坚持法律至上，强调（），即未经法律授权的权力是非法权力。
A. 法律优先
B. 法律保留
C. 权力法定
D. 法律保全
[判断题]企业培训的教学过程模式中，模仿——练习教学过程模式的特点是：从经验为中心，积累教学，它强调在实践中掌握实用技术
[单项选择]在税收执法实践中坚持法律至上，强调（），即任何机关和个人所做的决定与法律冲突，应当优先执行法律。
A. 法律优先
B. 法律保留
C. 权力法定
D. 法律保全
[简答题]有人认为，思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。但只有正确的思维才能够指导人们在实践中实现预期的目的。因此，在实践中必须获得科学思维，尽量避免任何错误。这种观点是否正确？为什么？
[单项选择]教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）
A. 教育影响
B. 教育功能
C. 教育目的
D. 教育属性
[单项选择]马克思主义认识论是实践论，即正确的认识只能从实践中来，又必须回到实践中去，而实践的主体是（）。
A. 人民群众
B. 英雄人物
C. 历史人物
D. 领导人员
[判断题]社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。
[单项选择]社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基础上的教育。
A. 平等关系
B. 对等关系
C. 贵贱关系
D. 金钱关系
[简答题]作为当代的大学生，谈谈如何增强国防观念为祖国作贡献。
[单项选择]对于中国及中国教育而言，基础教育应当以受教育者的全面发展作为社会主义教育（）
A. 根本目标
B. 长远目标
C. 近期目标
D. 重要目标
[单项选择]教育者和受教育者共同的客体是（）
A. 教育手段
B. 教育目的
C. 教育方法
D. 教育内容
[单项选择]教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，下列不属于其包括的内容的是（）
A. 教育行政机构
B. 教育内容
C. 教育方式
D. 教育手段
[单项选择]学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。
A. 名誉权和荣誉权
B. 公正评价权
C. 隐私权
D. 人格尊严权
[单项选择]职业道德教育可以使受教育者及时调整（）。
A. 行为习惯
B. 思维模式
C. 职业行为
D. 职业技能
