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[单项选择]（）强调学习的社会性、情境性和学习的主动性，认为学习不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人帮助和必要的资料，通过意义构建方式获得的。
A. 多元智能理论
B. 构建主义理论
C. 混合学习理论
D. 有效教学理论
[单项选择]教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。
A. 谈话法
B. 演示法
C. 讨论法
D. 讲授法
[填空题]教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。
[单项选择]通过教师陈示实物或直观教具或者做示范性实验向学生传授知识的教学方法（）。
A. 练习法
B. 参观法
C. 演示法
D. 实验法
[单项选择]（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A. 认知结构主义学习理论
B. 有意义接受学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 人本主义学习理论
[单项选择]教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为（）。
A. 演示法
B. 讨论法
C. 讲授法
D. 示范模仿法
[单项选择]主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
A. 复式教学
B. 分组教学
C. 设计教学
D. 道尔顿制
[单项选择]教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。这一原则是（）
A. 科学性与教育性相结合原则
B. 传授知识与发展智力相结合原则
C. 思想性和方向性相结合原则
D. 科学性与艺术性相结合原则
[判断题]自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
[单项选择]（）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 教育课程
D. 学校课程
[单项选择]增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于（）
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
[单项选择]在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（）
A. 启发性原则
B. 理论联系实际原则
C. 直观性原则
D. 科学性与艺术性相结合原则
[判断题]教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有：转换认识角度；自我暗示；调控期望值；转移注意力来平静情绪；增强自信心；升华等，
[单项选择]（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
A. 个别教学
B. 个别化教学
C. 单一教学
D. 针对性教学
[填空题]（）必须面向全体学生，为学生的全面发展传授知识，实行普及教育，努力创造教育机会均等，使所有学生乃至社会全体成员都从教育中受益。
