更多"学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来"的相关试题:
[简答题]新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
[多项选择]新课程给教师的教学能力发展带来了很多新的挑战。为了有效地应对这些挑战，必须（）
A. 强化教师的教育科研能力
B. 立足于新型人际关系，发展教师的交往与合作能力
C. 课程资源开发和整合能力的培养
D. 坚持参加培训充实自己
E. 发展教师的信息技术与学科教学整合技能
[单项选择]中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）。
A. 一种个体研修的学习方式
B. 一种群体研修的学习方式
C. 一种网络研修的学习方式
D. -种专业引领的研修方式
[单项选择]很多家长都希望请家庭教师来（）孩子文化课的学习。
A. 帮助
B. 教导
C. 教育
D. 辅导
[判断题]周卫报告中指出：评估教师的教要看是否“向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩”
[单项选择]某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，其中观点正确的是（）①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
[多项选择]美国著名管理学家彼得·圣吉提出的“学习型组织”对幼儿教师专业发展亦颇有启示，学校要构建学习型组织，应从哪些方面努力？（）
A. 要求教师参与培训
B. 建立教师组织的共同愿景，形成良好的组织文化
C. 阶段性地对教师进行评价、考核
D. 营造良好的园所学习氛围，以集体带动个人
[单项选择]某教师在学习苯的结构的课堂上，让学生自由讨论，提出自己对苯分子结构的猜想。有的学生提出自己的看法，但是又有学生提出不同的看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论说："大家有分歧是允许的，最好能说出自己观点的依据。"这个教学片断体现了教学互动方式的（）。
A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性
[单项选择]
某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，其中观点正确的是（）
①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
[单项选择]某中学研究性学习课上，针对教师提出的“文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段共同高明之处”，某学习小组得出下列四个结论，最准确的是（）
A. 利用宗教反对封建思想
B. 通过著书立说表达思想
C. 组织团体宣传思想
D. 借助传统文化宣传新思想
[单项选择]今年是第26个教师节，安徽省教育厅在全省教师中开展学习模范教师的活动。学习模范教师，凭借着这种精神，使许多不可能变为可能，不可为变为可为。这说明先进文化的建设能够为我国全面建设小康社会提供（）①正确的方向保证②不竭的精神动力③强大的智力支持④巨大的精神力量
A. ①
B. ①②
C. ①②③
D. ①②③④
[单项选择]某教师在学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，发现里面有很多数字需要重点识记，于是进行了简单总结，其中总结错误的一项是（）。
A. 总目标中规定，九年义务教育内累计认识4000个左右常用汉字；背诵优秀诗文240篇（段）；九年课外阅读总量应在400万字以上
B. 第三学段：累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写
C. 第三学段：默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字
D. 第三学段：背诵优秀诗文60篇（段）；课外阅读总量不少于100万字；课内习作每学年16次左右
[判断题]教师需加强以下四方面能力的提升：教师的创新能力、教师的终身学习能力、教师的科研能力、教师的文化判断能力。（）
[单项选择]
针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，其中正确的是（）
①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由
②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础
③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级
④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ③④
