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[单项选择]某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，其中观点正确的是（）①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
[单项选择]
某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，其中观点正确的是（）
①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
[单项选择]
有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（）
A. 利用宗教反对封建思想
B. 通过著书立说表达思想
C. 借助传统文化宣传新思想
D. 组织团体宣传新思想
[单项选择]有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者面对自身的弱小和传统势力的强大，都懂得“借力”。他们都（）
A. 利用宗教反对封建思想
B. 借助君主权威实践新思想
C. 组织政治团体宣传新思想
D. 借助传统文化宣传新思想
[单项选择]有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（）
A. 利用宗教反对封建思想
B. 通过著书立说表达思想
C. 组织团体宣传新思想
D. 借助传统文化宣传新思想
[单项选择]有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想的宣传者的手段都很高明。两者“高明”的共同之处是（）
A. 组织团体宣传新思想
B. 建立政党宣传政纲
C. 借助传统文化外衣
D. 利用宗教反对封建思想
[单项选择]有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想的宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（）
A. 利用宗教反对封建思想
B. 通过著书立说表达思想
C. 组织团体宣传新思想
D. 借助传统文化宣传新思想
[单项选择]有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是（）
A. 借助传统文化外衣
B. 利用宗教反对封建思想
C. 组织团体宣传新思想
D. 建立政党宣传政纲
[单项选择]19世纪上半期，英国率先举起自由贸易的大旗；19世纪末，美国成为该政策最积极的倡导者。两国倡导贸易自由化都是基于（）
A. 拥有广阔的海外殖民地
B. 工业革命使其经济实力剧增
C. 资本主义世界市场形成
D. 确立起代议制的政治体制
