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[单项选择]共产党员都应该为灾区捐款，我不是共产党员，所以我不应该为灾区捐款。上述推理犯了（）错误。
A. 四概念
B. 中项两次不周延
C. 大项不当周延
D. 小项不当周延
[单项选择]安徽芜湖武警支队的官兵们纷纷慷慨解囊，为雅安地震灾区捐款，向灾区人民献上一片爱心。这表明（）
A. 正确的价值判断遵循社会发展规律
B. 价值判断与价值选择具有社会历史性特征
C. 个人活动对社会发展具有积极作用
D. 价值观对人们的行为具有导向、制约作用
[单项选择]同学们采集标本，四年级采集了m个，五年级采的是四年级的7倍。五年级比四年级多采集（）个。
A. 7m
B. 8m
C. 6m
[单项选择]
某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有（）。
①帮助居委会管理社区卫生
②为地震灾区捐款
③向消费者协会投诉电脑质量问题
④在互联网上参与交通管理问题讨论
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
[单项选择]听说我国某地遭受灾害，旅游团中有客人要求向灾区捐款赠物，以示同情。导游的下列哪一项做法是错误的（）
A. 首先向客人表示谢意，并积极与有关部门联系
B. 在办理捐赠过程中，必须随时请示有关领导
C. 劝说客人多捐一些
D. 在办理过程中，一定要按有关规定去做
[多项选择]中国移动客户可以通过下列哪些方式为灾区朋友捐款（）
A. 银行帐号捐款
B. 短信方式捐款
C. 营业厅
D. 网上捐款
[单项选择]育才小学五年级有学生Z人，四年级学生的人数是五年级的1.3倍，四年级有学生（）人。
A. 1.3Z
B. Z1.3
C. 1.3+Z
[单项选择]我国教育储蓄对象为在校小学四年级及四年级以上学生，存期为一年、三年、六年3种，最低起存金额为50元，本金合计最高限额为2万元。储户每月固定金额存入一次。年利率高于普通零存整取的利率，并免征利息所得税。这种教育储蓄属于（）
A. 活期储蓄
B. 定期储蓄
C. 社会保障
D. 整存整取
[单项选择]全国人民慷慨解囊，支援灾区。在捐款时，货币充当（）职能
A. 价值尺度
B. 流通手段
C. 支付手段
D. 援助手段
[简答题]有人拿着介绍信说是灾区来的要你们部门捐款，你怎么办？
[单项选择]校运动会上，四年级同学获得m块金牌，五年级同学获得18块金牌，m—18表示（）。
A. 五年级比四年级少的
B. 五年级比四年级多的
C. 四、五年级金牌总和
[简答题]
下面是一位班主任老师的教学日记：我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生，跳班后，仍是班内学习的尖子，区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聪明、性格内向、深沉，但却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑一笑，并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说："这学期我们共学过多少形容笑的词语？"他想了想说："微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑，还有哈哈大笑。"我说："同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗？"他点了点头。我又继续说："你看用哪个词形容你当时的笑合适呢？"他很敏感，脸红了，低声说："讥笑，耻笑。"我说："这两个词是什么意思？"他说："由于看不起人而笑话人。"我说："是呀，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步得更快。"从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为学校的"三好学生"。
问题：（1）这位班主任老师采用了何种德育方法？其基本含义是什么？
（2）对学生进行德育时，运用此方法应注意哪些方面的要求？
[简答题]
小明是小学五年级学生，被要求来见社会工作者。从四年级开始，他的成绩就一直处于下游水平。他上课不能集中注意力，老师和同学都觉得他"太安静，有些孤僻"。他连续几个寒暑假都参加学习辅导班，但是仍旧没有提高成绩。老师告诉小明的父母，如果他的学习再不改善，很可能没法升级。在社会工作者与小明谈话的时候，他对自己的学习问题描述得很简单："都是因为老师，他们整天冲着我叫喊，让我怎么好好学习？我告诉语文老师没有完成预习时，她就说我偷懒，太笨。如果他们都认为我是哑巴，怎么能够指望我学到东西？"在进一步深谈后，小明用一种沉静、闷闷不乐的声音概括了自己的想法："我知道像我这样的脑子不用指望有什么出息了，我思维慢，老师也无能为力。只要想起学校我就心惊胆战，我还怕自己会在课堂上说出什么愚蠢的话来让人笑话我。"社会工作者单独会见了小明的父母，对于为什么儿子在学校表现不好的问题，他们很快就补充了自己的观点。母亲承认，当她听到小明说不想去学校或者不会做家庭作业的时候，她感到非常愤怒并大声责骂他，不过她并不认为这种方法有什么问题。可以看得出来，父母对小明都很生气。
问题：1.在上述案例中，小明主要面临的困境有哪些？2.针对小明目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
[单项选择]美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。
A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 第四学段
[多项选择]在四年级《棍合运算》一课教学中，关于四则运算的法则的学习（）教学模式适合本课教学
A. 讲授式
B. 情士竟一探究
C. 操练与练习
D. 讨论学习
[多项选择]在四年级《混合运算》一颗教学中，关于四则运算的法则的学习，（）教学模式适合本课教学。
A. 讲授式
B. 情境-探究
C. 操练与练习
D. 讨论学习
[多项选择]小学四年级的学生小明平时表现活泼，各种能力和行为发展均正常，但就是语文成绩不好，表现为语文考试从不及格。开始，家长怀疑小明智力有问题，但经测验，孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家，确定小明的情况是"学习困难综合征"导致的。学习困难综合征是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍，除此之外，学龄期阶段面临的主要行为问题还有（）。
A. 逆反心理，个体彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行
B. 学习困难，智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下
C. 学习疲劳，长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象
D. 交往障碍，学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难
E. 心理障碍，学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态
[单项选择]小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
A. 目的
B. 能力
C. 忠贞
D. 关怀
