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[单项选择]处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。
A. 感知觉运动
B. 前运算思维
C. 具体运算思维
D. 形式运算思维
[单项选择]根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（ ）。
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 具体运算阶段
[判断题]根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。
A. 感知运动
B. 具体运算
C. 前运算
D. 形式运算
[单项选择]根据皮亚杰的理论，儿童在（ ）岁左右，处于前运算阶段。
A. 2
B. 2～7
C. 7～12
D. 12
[单项选择]根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
A. 0——2岁
B. 2——7岁
C. 7——12岁
D. 12——15岁
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[多项选择]以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。
A. 光谱方案
B. 斑克街早期教育方案
C. 瑞吉欧教青体系的课程
D. 海伊斯科普课程
[填空题]亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
[多项选择]皮亚杰理论的基本观点是（）
A. 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B. 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C. 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D. 存在着相互独立的七种智力
[单项选择]根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[简答题]皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有哪些？
[多项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（ ）
A. 感觉运动期
B. 持续发展期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 运筹前期
