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[单项选择]健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。获得上述结果多采用的方法是（）
A. 流行病学调查
B. 统计与管理学
C. 社会学调查
D. 健康教育学
E. 社会医学
[单项选择]健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）
A. 评估目标人群中的需求及其生活质量
B. 确定主要的健康问题及其影响因素
C. 确定引起健康问题的相关行为因素
D. 确定社区常见疾病的危险因素
E. 评估目标人群的健康知识、态度与行为
[单项选择]某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划，下列关于评价的描述，正确的是（）。
A. 评价是在计划实施结束后进行的
B. 评价在整个计划中可有可无
C. 评价贯穿于计划实施的始终
D. 评价就是效果评价
E. 评价就是效益评价
[单项选择]健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是（）
A. 社区需求评估和确定优先项目
B. 确定总体目标和具体目标
C. 指定干预策略和制定计划实施方案
D. 指定计划评价方案
E. 以上都是
[单项选择]健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）
A. 直接目标人群
B. 一级目标人群
C. 二级目标人群
D. 三级目标人群
[单项选择]某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。第一步工作应是（）。
A. 社区动员
B. 社区诊断
C. 制定目标
D. 制定教育策略
E. 组织干预活动
[单项选择]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于（）
A. 教育目标
B. 总体目标
C. 行为目标
D. 健康目标
E. 具体目标
[单项选择]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（）
A. 教育目标
B. 总体目标
C. 健康目标
D. 具体目标
E. 行为目标
[简答题]请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治肺癌的健康促进规划。
[简答题]请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治痛风的健康促进规划。
[简答题]请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治肺结核的健康促进规划。
[单项选择]健康教育与健康促进干预计划的实施准备工作，不包括（）
A. 制订计划实施时间表
B. 建立实施计划的组织机构
C. 配备与培训工作人员
D. 进行基线调查
E. 制作传播材料和配备购置设备物件
[单项选择]下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是（）
A. 评价是将客观实际与目标进行比较的过程
B. 评价可保证计划执行的质量
C. 评价通常在项目的总结阶段进行
D. 评价的方法之一是建立监测系统
E. 评价可改进专业人员的工作
[单项选择]下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则（）。
A. 目标原则
B. 整体性原则
C. 前瞻性原则
D. 回顾性原则
E. 参与性原则
[单项选择]1986年首届健康教育促进大会通过的宣言奠定了健康促进的理论基础，该宣言是（）
A. 雅加达宣言
B. 渥太华宣言
C. 曼谷宣言
D. 阿德莱德宣言
E. 宋兹瓦尔宣言
