更多"健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康"的相关试题:
[单项选择]健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切，并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是（）
A. 直接目标人群
B. 一级目标人群
C. 二级目标人群
D. 三级目标人群
[单项选择]健康促进计划设计的目标人群中对计划的执行与成功有重大影响作用的人群，如领导层、行政决策者、经济支持者和权威人士、专家等是（）
A. 直接目标人群
B. 一级目标人群
C. 二级目标人群
D. 三级目标人群
[简答题]简述制定健康促进计划有关目标的“5W和3H”
[简答题]请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治痛风的健康促进规划。
[简答题]请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治肺癌的健康促进规划。
[简答题]请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治肺结核的健康促进规划。
[单项选择]健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）
A. 社区健康诊断
B. 流行病学诊断
C. 教育策略分析
D. 健康需求分析
E. 确定优先项目
[多项选择]劳伦斯·格林在健康促进计划设计中，把健康行为主要相关因素分为哪三类（）
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 稳定因素
D. 强化因素
E. 隐性因素
F. 显性因素
[单项选择]属于健康促进的具体目标特点的是多个社区为了加强健康促进的工作，共同制订了控制吸烟计划，执行该计划一年后，分别达到了不同程度的效果。请判断这些不同的效果分别属于健康教育和行为的具体目标的哪一类型。备选答案如下（）
A. 具体的、没有时间限制的目标
B. 可测量的目标
C. 不可完成的目标
D. 宏观的目标，是努力的方向
E. 没有时间限制的目标
[单项选择]健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是（）
A. 社区需求评估和确定优先项目
B. 确定总体目标和具体目标
C. 指定干预策略和制定计划实施方案
D. 指定计划评价方案
E. 以上都是
[单项选择]健康促进学校的目标人群是（）
A. 学生
B. 教师
C. 学生与教师
D. 学生、教师及家长
E. 学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们
[单项选择]学校健康促进的一级目标人群是（）
A. 小学生
B. 中学生
C. 大学生
D. 医学院校学生
E. 学生
[单项选择]不是健康促进重要工作目标的是（）
A. 提高社区维护健康的能力
B. 调整卫生服务方向
C. 创造支持社会环境
D. 针对不健康行为进行干预
E. 制定有利于健康的公共卫生政策
[单项选择]一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）
A. 实施目标
B. 有效目标
C. 具体结果
D. 分目标
E. 具体目标
