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[单选题]要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的( )
A.启发性原则
B.教育性原则
C.科学性原则
D.因材施教原则
[简答题]案例：
程老师计划用3个课时让学生独立完成“体育场馆”的设计制作：先以文字或草图的形式陈述自己的设计，再用废旧材料做出立体模型，同学们积极动手制作，各出奇招，老师也非常认真地辅导，在模型制作的后2个课时中，由于作业量较大，有的学生只能交出半成品，而个别学生又速度很快，在第1课时就完成了，第2课时则无所事事。
问题：指出程老师教学设计的不足之处并说明理由，最后提出改进建议。
[简答题]案例：
程老师计划用3课时让学生独立完成“体育场馆’’的设计制作：先以文字或草图的形式陈述自己的设计，再利用废旧材料做成立体模型。同学们积极动手制作，各出奇招，老师也非常认真地辅导。在模型制作的后2课时中，由于作业量较大，有的学生只能交出半成品：而个别学生又速度很快，第1课时就完成了，第2课时则无所事事。
问题：指出程老师教学设计的不足之处及说明理由，并提出改进建议。
[单选题]用口头报告的形式来评估学生知识的掌握程度，其评估的内容层次属()
A.认知领域
B.情感领域
C.精神运动领域
D.知识领域
[单选题]运用（ ）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业 后，向老师汇报学习情况和接受考査。
A.贝尔一兰喀斯特制
B.特朗普制
C.设计教学法
D.道尔顿制
[单选题]班会课上，班主任刘老师在表扬了独立完成作业的学生之后，又严厉批评了抄袭和请人代写的学生。刘老师有效地运用了（ ）。
A.课外辅导法
B.自我教育法
C.品德评价法
D.读书指导法
[单选题]以下只能通过主观资料来评估患者疼痛的是
A.疼痛的强度
B.患者说话语速
C.生命体征
D.睡眠状态
E.面部表情
[单选题]数据的物理独立性和逻辑独立性分别是通过修改（ ）来完成的。
A.外模式与内模式之间的映像、模式与内模式之间的映像
B.外模式与内模式之间的映像、外模式与模式之间的映像
C.外模式与模式之间的映像、模式与内模式之间的映像
D.模式与内模式之间的映像、外模式与模式之间的映像
[单选题]数据的物理独立性和逻辑独立性分别是通过修改（51）来完成的。
A.外模式与内模式之间的映像、模式与内模式之间的映像
B.外模式与内模式之间的映像、外模式与模式之间的映像
C.外模式与模式之间的映像、模式与内模式之间的映像
D.模式与内模式之间的映像、外模式与模式之间的映像
[单选题]( )是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识 的教学方法。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.演示法
[单选题]某教师在班上推出一条新规：能坚持每天按时独立完成作业的学生。期末时可获得加分的奖励。这属于一种( )手段。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
[判断题]谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]在数据库系统中，数据的物理独立性和数据的逻辑独立性是分别通过修改（41）来完成的。
A.模式与内模式之间的映像、外模式与模式之间的映像
B.外模式与内模式之间的映像、外模式与模式之间的映像
C.外模式与模式之间的映像、模式与内模式之间的映像
D.外模式与内模式之间的映像、模式与内模式之间的映像
[判断题]分集接收技术是一种有效的抗衰落技术，其基本思想是发送端采取某种方式通过相互独立的衰落信道传送同一信号的多个副本，降低信号分量同时陷入深度衰落的概率。在接收端再对接收到的多个衰落独立的信号进行处理，合理地应用这些信号的能量来改善接收信号的质量。()
A.正确
B.错误
