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[简答题]程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
[填空题]________是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。
[判断题]操作性条件反射与经典性条件反射的基本原理是相同的,他们都是随着强化次数的增加而巩同,由于未得到强化而消退。( )
A.正确
B.错误
[填空题]根据斯金纳的操作性条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
[判断题]经典性条件反射和操作性条件反射没有实质性的区别。
A.正确
B.错误
[单选题]斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中,能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化:正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时,这种刺激的增加就是正强化;当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时,此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是( )。
A.教师对上课守纪律的学生进行表扬
B.家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励
C.学校为某个行为有所改善的学生解除处分
D.公司老板为努力工作的雇员增加薪水
[简答题]试述经典性条件反射与操作性条件反射的不同点与相同点。
[简答题]试述斯金纳的操作性条件反射原理,并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为。
[单选题]操作性条件反射的基本模式:SD_R_SR,SR相当于经典条件反射中的
A.中性刺激
B.无条件刺激
C.无条件反射
D.条件反射
[单选题]斯金纳通过实验证明,操作性条件反射形成的条件是
A.个体的自发行为后获得强化刺激
B.环境刺激与随后的反应形成联系
C.无条件刺激与条件刺激形成联系
D.条件刺激与条件反应形成联系
[单选题]操作性条件反射的核心是( )。
A.无关刺激
B.中性刺激
C.无条件刺激
D.强化