更多"临终关怀服务中，社会工作者常用音乐、讲故事等等方法来帮助临终老人及其家"的相关试题:
[单项选择]教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（ ）。
A. 故事难题法
B. 移情测验法
C. 投射测验法
D. 情境测验法
[单项选择]幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。
A. 启蒙性
B. 发展适宜性
C. 活动性
D. 综合性
[单项选择]幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A. 启蒙性
B. 发展适宜性
C. 活动性
D. 综合性
[单项选择]自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时（ ）
A. 一般不自我表现
B. 自我表现欲强
C. 常需要教师鼓动
D. 需要同伴的掌声
[简答题]谁的作品代表了印度作家的最优秀的会讲故事的能力？
[填空题]教育社会学研究通过直接或间接的方法来收集资料。常用的研究方法有（）
[单项选择]临床上常用何种方法来分析同工酶（ ）
A. 蛋白酶水解法
B. 沉淀法
C. 电泳法
D. 层析法
E. 热失活分析法
[单项选择]有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（）
A. 能力类型的差异
B. 能力发展早晚的差异
C. 能力发展速度的差异
D. 能力水平的差异
[单项选择]焊缝表面缺陷的检查，可用表面探伤的方法来进行，常用的表面探伤方法有（）种。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
[简答题]
某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持努静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。
问题：
根据材料分析幼儿无意注意的特点
[单项选择]论证的方法很多，（）是通过讲故事、举实例，用比喻来证明两个事物之间具有某种共同的特点。
A. 归纳法
B. 类比法
C. 举例法
D. 比较法
[填空题]从唐宋开始，中国一些民间说书艺人受佛教“俗讲”的启示，举行专门的讲故事活动，称之为（）。
[填空题]激发幼儿的创造性思维，可以运用 提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。
[单项选择]柱塞式液压泵常用调节（）的方法来调节流量。
A. 工作油缸数目
B. 柱塞行程
C. 转速
D. A或B或C
[多项选择]水痘的临床诊断不难，对非典型病例可选用实验室方法来确诊，常用的检查方法有（ ）
A. 疱疹刮片染色观察细胞内包涵体
B. 疱疹液接种、分离病毒
C. 查血清补体结合抗体
D. 用直接荧光抗体染色查病毒抗原
E. 用聚合酶链反应检测VZV病毒DNA
[单项选择]在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌.跳舞.讲故事时,他爱说、“我不会”“我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿：（ ）
A. 自信心较强
B. 自尊心较强
C. 自信心一般
D. 自信心较差
[简答题]教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。一种是教师教一句，幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片，然后再全文跟念，哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。
