更多"（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国"的相关试题:
[单项选择]教育与政治经济制度的关系首先体现在政治经济制度对教育的制约作用上，包括决定受教育权、教育目的、教育内容的取舍等。这是教育（）的重要体现。
A. 平等性
B. 阶级性
C. 全民性
D. 发展性
[单项选择]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
[单项选择]政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。
A. 丰富知识
B. 传播思想
C. 培养人才
D. 发展科技
[单项选择]教育目的的最终制约因素是（）
A. 生产力
B. 生产关系
C. 生产方式
D. 科学技术
[单项选择]2002年8月，国务院颁布的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，突出了（）在职业教育中的地位。
A. 职业道德教育
B. 职业素质教育
C. 职业技能教育
D. 心理健康教育
[单项选择]政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。
A. 教育年龄
B. 教育目的
C. 教育年限
D. 教育手段
[多项选择]从经济对教育发展的决定与制约作用看，下列命题正确的包括（）
A. 经济发展是教育发展的物质基础
B. 经济发展制约教育的目标、内容和手段
C. 经济发展决定教育的经济效率
D. 经济发展制约教育发展的规模和速度
E. 经济发展制约教育结构
[单项选择]认为“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育目的”的是（）
A. 涂尔干
B. 卢梭
C. 福禄倍尔
D. 诺笃尔普
[判断题]2002年国务院下发的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出，企业应按照职工工资总额的1.5%提取职工教育培训经费。
[填空题]由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化是教育目的中的（）
[单项选择]教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的
A. 集体，个体
B. 社会，个人
C. 主观，客观
D. 宏观，微观
[单项选择]山东省教育工作会议决定，《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）征求意见稿》在山东省政府门户网站、山东省教育厅网站和山东教育报全文发布，公开征求社会各界意见。这是国家通过（）让公民参与民主决策。
A. 舆论监督制度
B. 专家咨询制度
C. 重大事项社会公示制度
D. 社会听证制度
[单项选择]教育改革是十八届三中全会的重要内容，为了使教育改革取得更好效果，部分专家学者联名向国务院、教育部提出教育改革的建议。他们参与民主决策的形式属于（）。
A. 信访举报制度
B. 社情民意反映制度
C. 专家咨询制度
D. 重大事项社会公示制度
