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[单项选择]评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。
A. 智育发展
B. 心理发展
C. 全面发展
D. 德育发展
[单项选择]评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。
A. 智育发展
B. 心理发展
C. 全面发展
D. 德育发展
[单项选择]班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是（）。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 说服法
[单项选择]数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是指导学生（）。
A. 牢记题目内容
B. 很好地完成对问题表征的认识
C. 有效的监控解题过程
D. 熟练地使用计算技巧
[单项选择]辅导员应经常深入学生了解情况，每周抽出一定时间与学生谈心，掌握学生基本情况，及时了解学生思想动态，对在学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要随时关心、教育和帮助；（）做到以身作则、率先垂范；协助党组织做好班级入党积极分子和党员的教育、培养和考察工作，院（系）党组织在发展学生入党时须征求班主任（导师）的意见。
A. 坚持思想灌输和人格影响相结合
B. 坚持以学生为中心
C. 坚持思想教育和人才发展
D. 坚持以《辅导员工作规程》为中心
[单项选择]数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）
A. 牢记住题目内容
B. 很好地完成对心理问题的表征
C. 有效地监控解题过程
D. 熟练地使用计算技能
[单项选择]番茄沸水初步热加工的目的是（）。
A. 使其初步成熟
B. 使其果胶物质软化
C. 防止变色
D. 易于剥去表皮
[单项选择]芹菜沸水初步热加工的目的是（）。
A. 使其初步成熟
B. 使其果胶物质软化
C. 防止变色
D. 易于剥去表皮
[单项选择]在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生（）。
A. 牢记题目内容
B. 有效地监控解题过程
C. 熟练地应用计算技能
D. 完成对问题的心理表征
[判断题]教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。
[填空题]对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）
[不定项选择]作为一名教师，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解（）。
A. 学生思想
B. 学生品德
C. 学生现有知识水平
D. 学生身体素质
[单项选择]用沸水加工法初步加工西兰花的目的是（）。
A. 使其成熟
B. 防止变色
C. 使其变色
D. 易于剥去麦皮
[单项选择]用沸水加工法初步加工芹菜的目的是（）。
A. 使其成熟
B. 防止变色
C. 使其果胶软化
D. 易于剥去表皮
[单项选择]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A. 人格平等
B. 自主发展
C. 受教育
D. 主导地位
