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[单项选择]认知教学理论强调以学生为中心，以认知能力的（）为目的。
A. 提升
B. 改善
C. 发展
D. 形成
[多项选择]认知教学理论产生的教学模式有（）。
A. 结构教学观
B. 同化教学观
C. 指导学习教学观
D. 系统教学观
[单项选择]认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。
A. 建构教学观
B. 层次教学观
C. 指导学习教学观
D. 系统教学观
[多项选择]体现情境认知教学理论思想的正确描述有（）。
A. 知识是嵌于实践之中的
B. 书本知识的学习是无效的
C. 书本知识与情境知识是对立的
D. 教学应尽可能为学习提供真实情境学习的机会
[多项选择]在情景认知教学理论中，教师的作用在于（）。
A. 提供真实性活动
B. 促进学生对学习环境的反思
C. 支持学生的合作互动
D. 以教学匹配学生的知识建构过程
[多项选择]在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及（）等因素的交互作用。
A. 角色
B. 环境
C. 认知
D. 强化
[单项选择]认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
[单项选择]根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
A. 信息加工
B. 智力活动
C. 信息输入
D. 心理变化
[单项选择]建构主义学习理论强调以（）为中心
A. 教师
B. 学生
C. 学校
D. 家庭
[简答题]说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下认知法的教学原则。
[判断题]生态理论是强调反人类中心主义，标举自然中心
[单项选择]社会主义初级阶级理论是邓小平理论的重要组成部分。提出并强调这一理论的根本目的和意义在于（）。
A. 使我们深刻把握我国的基本国情
B. 使我们把解放和发展生产力作为根本任务
C. 使我们在工作中避免犯“右”和“左”的错误
D. 使我们充分认识改革开放的必要性
[判断题]绿色基础设施理论强调城市生态要素、绿色开敞空间的整体性和有机性，以联系的观点强调交换中心之间通过通道而建立的生命体系的流动性和关联性。
[单项选择]管理科学理论，强调以（）为中心。
A. 人的行为
B. 人的动机
C. 物
D. 人群关系
[单项选择]行为科学理论，强调以（）为中心。
A. 物
B. 社会环境
C. 作业环境
D. 人
[判断题]杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
[单项选择]为了使学生进行联想思维，结合认知规律，信息化教学资源可以让学生按照自己的目的和认知重新组织信息，按照不同路径来学习。这体现信息化资源的（）特点。
A. 处理数字化
B. 存储海量
C. 显示多媒体化
D. 超文本结构
