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发布时间:2023-10-06 04:03:27

[单项选择]古希腊智者学派、苏格拉底等人的贡献在于()
A. 将哲学从天上带到人间
B. 打破中世纪神学对人性的束缚
C. 动摇天主教会的权威
D. 为人类勾画出“理想王国”的蓝图

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[单项选择]古代希腊思想家智者学派、苏格拉底等人的贡献在于()
A. “将哲学从天上带到人间”
B. 打破了中世纪神学对人性的束缚
C. 动摇了天主教会的权威
D. 为人类勾画出“理性王国”的蓝图
[单项选择]在社会道德方面,古希腊智者学派强调每个人都有自己的价值判断标准,不必强求一律;而苏格拉底却认为“知识即美德”。这从根本上反映了()
A. 人们关注的对象从自然界转向人类本身
B. 希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落
C. 古希腊雅典城邦社会道德世风日下
D. 学者的研究转向法律和宗教方面
[单项选择]古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准,不必强求一律;而苏格拉底却认为“美德即知识”。这从根本上反映了()
A. 人们关注的对象从自然界转向人类
B. 希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落
C. 古希腊雅典城邦社会道德世风日下
D. 人们对人的研究转向法律和宗教
[单项选择]古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准,不必强求一律;而苏格拉底却认为“知识即美德”。这从根本上反映了()
A. 人们关注的对象从自然界转向人类
B. 希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落
C. 古希腊雅典城邦社会道德世风日下
D. 人们对人的研究转向法律和宗教
[单项选择]古希腊是西方文明的精神家园。关于智者学派与苏格拉底,下列说法正确的是()
A. 他们关注的中心问题都是人和人类社会
B. 智者学派关注自然,苏格拉底强调人的理性
C. 智者学派提出知识就是美德
D. 苏格拉底认为世间一切好坏优劣都取决于人的感觉
[多项选择]温病学派的主要贡献在于()
A. 创立了六经辨证纲领
B. 创立了脏腑辨证体系
C. 创立了三焦辨证方法
D. 《黄帝内经》
E. 创立了卫气营血辨证方法
[单项选择]苏格拉底与智者学派的显著不同之处在于()
A. 肯定人的价值
B. 以人为研究对象
C. 重视个人道德
D. 强调知识重要性
[单项选择]智者学派是西方的第一次思想解放运动,智者学派研究的核心问题是()
A. 自然环境对雅典的影响
B. 知识与美德的关系
C. 雅典工商业的发展方向
D. 人在社会中的作用
[单项选择]有学者认为“没有智者学派,就很难设想苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。”智者学派与苏格拉底都强调()
A. 神主宰世界
B. 认识自然为主
C. 人是认识的主体
D. 追求永恒真理
[单项选择]古希腊智者学派对人的价值的阐述的意义在于()
A. 在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒
B. 批判了神权统治,鼓吹了人性解放和思想自由
C. 发展了在人、国家、宗教和科学的相互关系上的人文主义精神
D. 把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度
[单项选择]在古代雅典,不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度,他们最有可能担心智者学派的活动会()。
A. 阻碍社会经济的发展
B. 引发外族的入侵和奴役
C. 导致雅典人口的流失
D. 危及社会的秩序和道德
[单项选择]苏格拉底是古希腊先哲中的杰出人物,下列评价表述正确的是()。
A. 创立朴素的唯物主义世界观,被誉为西方“哲学之父”
B. 强调人作为认识客观事物的主体的意义,否定了神或命运等超自然的力量
C. 开创了希腊哲学的新方向,哲学真正成为一门研究“人”的学问
D. 创立逻辑学,体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神
[单项选择]智者学派诞生于()
A. 古代希腊
B. 古代罗马
C. 古代印度
D. 古代中国
[单项选择]智者学派名言的是()
A. “万物皆由水生成,又复归于水”
B. “人是万物的尺度”
C. “知识即美德”
D. “吾爱吾师,吾尤爱真理”
[单项选择]下列属于智者学派的是()
A. 普罗泰戈拉
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
[单项选择]智者学派研究的主题是()
A. 自然界的各种现象
B. 研究事物客观的本质
C. 研究“神”的本质
D. 研究人类社会
[单项选择]苏格拉底把古希腊哲学“从天上请回人间”。下列对这句话的理解不正确的是()
A. 提出“认识你自己”,把思考重点从自然引向自我
B. 提出“知识即美德”,启发人们去追寻人生真谛
C. 把古希腊哲学发展成为一门真正研究“人”的学问
D. 体现了“吾爱吾师,吾尤爱真理”的不懈追求精神
[单项选择]智者学派出现的基本条件是()
A. 古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展
B. 资本主义的萌芽
C. 工业革命的开始
D. 反封建运动的广泛开展
[单项选择]智者学派开始出现的时期是()
A. 公元前7世纪以前
B. 公元前6世纪以前
C. 公元前6世纪中期
D. 公元前5世纪

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