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[单项选择]智者学派兴起的基本条件是：（）
A. 古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展
B. 资本主义的萌芽
C. 工业革命的开展
D. 反封建运动的广泛开展
[单项选择]智者学派开始出现的时期是（）
A. 公元前7世纪以前
B. 公元前6世纪以前
C. 公元前6世纪中期
D. 公元前5世纪
[单项选择]
智者学派出现的背景包括（）
①希腊城邦民主政治高度发展
②商品经济发展，资本主义萌芽出现
③人文主义思想受到蒙蔽
④公民社会生活丰富多彩
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①④
[单项选择]智者学派是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（）
A. 自然环境对雅典的影响
B. 知识与美德的关系
C. 雅典工商业的发展方向
D. 人在社会中的作用
[单项选择]有学者认为“没有智者学派，就很难设想苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。”智者学派与苏格拉底都强调（）
A. 神主宰世界
B. 认识自然为主
C. 人是认识的主体
D. 追求永恒真理
[单项选择]在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（）。
A. 阻碍社会经济的发展
B. 引发外族的入侵和奴役
C. 导致雅典人口的流失
D. 危及社会的秩序和道德
[单项选择]智者学派诞生于（）
A. 古代希腊
B. 古代罗马
C. 古代印度
D. 古代中国
[单项选择]
由于智者学派的出现，古希腊产生了所谓的智者运动，则运动产生的因素可以有（）。
①希腊工商业的发展
②公民参与城邦的政治生活
③个人主义的成长
④城邦制度的衰颓
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]智者学派名言的是（）
A. “万物皆由水生成，又复归于水”
B. “人是万物的尺度”
C. “知识即美德”
D. “吾爱吾师，吾尤爱真理”
[单项选择]
由于智者学派的出现，古希腊产生了所谓的智者运动，则运动产生的因素可以有（）
①希腊工商业的发展
②公民参与城邦的政治生活
③个人主义的成长
④城邦制度的衰颓
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]下列属于智者学派的是（）
A. 普罗泰戈拉
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
[单项选择]智者学派研究的主题是（）
A. 自然界的各种现象
B. 研究事物客观的本质
C. 研究“神”的本质
D. 研究人类社会
[单项选择]希腊智者学派的主张不包括（）
A. 重视人的道德情操
B. 法律和道德应当以人为尺度
C. 反对迷信，强调自由
D. 每个人都有自己的判断标准
[单项选择]公元前5～4世纪的希腊，出现了一批收徒取酬的职业教师，被称为智者学派。该学派探索的主题（）
A. 自然界
B. 客观事物的本质
C. “神”的本质
D. 人和人类社会
[单项选择]公元前5世纪，希腊出现了智者学派。下列有关其表述不确切的是（）
A. 它是希腊民主政治的产物
B. 他们的思想蕴含着人文主义的萌芽
C. 促进了希腊文化的发展
D. 他们为建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备
[单项选择]公元前5～前4世纪的希腊，出现了一批收徒取酬的职业教师，被称为智者学派。该学派探索的主题是（）
A. 自然界
B. 客观事物的本质
C. “神”的本质
D. 人和人类社会
[单项选择]与智者学派相比，苏格拉底更重视（）
A. 对人类社会的研究
B. 对自然界的研究
C. 对人的伦理道德的探讨
D. 对人性的研究
[单项选择]智者学派和苏格拉底的共同主张有（）
A. 神是不存在的，人是万物的主宰和中心
B. 强调人的理性，否定绝对权威
C. “道德就是知识”
D. 热衷于研究自然和研究世界
[单项选择]古希腊智者学派讨论的重点是（）
A. 认识自然
B. 认识人和社会
C. 认识宗教
D. 传统神话
