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[简答题]为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?
[判断题]教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
[简答题]根据教育部制定的《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育的内容包括哪些？
[单项选择]教师职业是促进个体（ ）的职业。
A. 系统化
B. 专门化
C. 社会化
D. 复杂化
[单项选择]个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
A. 决定性因素
B. 辅助因素
C. 影响因素
D. 引导性因素
[判断题]个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
[简答题]试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
[单项选择]在保证获取必要的诊断资料前提下，采取措施错误的是（）
A. 尽可能采用最小辐射强度
B. 辐照时间长短无所谓
C. 用最短辐照时间
D. 对早孕胚胎最好不做或少做超声检查
E. 对3个月以上胎儿检查应控制在3--5分钟内
[单项选择]社会救助工作者在面对一位因身体残疾而导致贫困的救助对象时，可以采取的工作模式是针对个体的微观的工作方法；而针对一个因自然灾害而导致贫困的社区时，可能要用到小组或者社区的工作方法。这体现了社会救助社会工作具有（）特点。
A. 工作过程的持续性
B. 服务对象的复杂性
C. 工作方法的政策性
D. 工作模式的融合性
[单项选择]素质教育是促进（）的教育。
A. 个性发展
B. 认识发展
C. 情感发展
D. 意志发展
[单项选择]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
A. 遗传素质
B. 环境
C. 个体主观能动性
D. 教育
[单项选择]（）是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 主观能动性
[简答题]关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
[单项选择]关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设 计的什么原则？（）
A. 以学生为中心
B. 以经验为起点
C. 以合作为主线
D. 以情境为中介
[多项选择]教育要适应个体发展的规律，包括（）
A. 要适应人的身心发展的顺序性
B. 要适应人的身心发展的阶段性
C. 要适应人的身心发展的个别差异性
D. 要适应人的身心发展的不平衡性
E. 要适应教育环境的特点
[判断题]头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力的发展。（）
[单项选择]集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）
A. 马卡连柯
B. 加里宁
C. 乌中斯基
D. 赞可夫
