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[单项选择]对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）
A. 智力技能
B. 学习自觉性
C. 元认知策略
D. 自我意识
[单项选择]对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
A. 智力技能
B. 学习自觉性
C. 元认知策略
D. 自我意识
[单项选择]自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。
A. 自我实现
B. 自我控制
C. 自我调节
D. 自我期望
[单项选择]认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是（）
A. 人本主义理论
B. 心理动力理论
C. 社会学习理论
D. 行为主义理论
E. 认知学习理论
[多项选择]按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。
A. 整体抽象型
B. 局部具体型
C. 任务导向型
D. 导向型
E. 自由开放型
[多项选择]下列哪些调控可以让孩子形成一定的自我调控能力？（）
A. 对行为反复的调控
B. 对遭受挫折失败的调控
C. 对发展与提高的调控
[单项选择]自我定向、合作性和自我卓越维度包含于（）。
A. Cloninger的性格维度
B. Cloninger的气质维度
C. 艾森克的内外倾维度
D. 艾森克的神经质维度
[单项选择]下列中（）不属于自我调控。
A. 自制
B. 自立
C. 自主
D. 自信
[单项选择]提出心理自我调控理论的是（）。
A. 赫尔曼·威特金
B. 维果斯基
C. 埃里克森
D. 斯滕伯格
E. 戈登·帕斯克
[多项选择]心理自我调控按功能可以分为（）。
A. 主动独立型
B. 专一型
C. 随意无拘型
D. 被动执行型
E. 分析评价型
[判断题]自主学习是指个体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、调控学习过程、评价学习结果的过程或能力。
[多项选择]下列属于心理自我调控的形式的是（）。
A. 专一型
B. 等级秩序型
C. 多头并进型
D. 随意无拘型
E. 独立型
[填空题]学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是（）。
[多项选择]学习与成长维度的概括性指标有（）。
A. 客户满意度
B. 员工满意度
C. 人均产出效率
D. 员工人均培训时间
E. 收入增长情况
[单项选择]无论传统的.还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习、（）两个维度加以定位。
A. 直接教学和间接教学
B. 合作学习与个体学习
C. 模仿学习和发现学习
D. 基于问题学习与资源型学习
[多项选择]美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 无意义学习
D. 有意义学习
E. 机械学习
