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[单项选择]由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。
A. 8～9岁
B. 9～10岁
C. 10～11岁
D. 12～15岁
E. 15～18岁
[单项选择]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[单项选择]学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）
A. 情感
B. 语言
C. 意志
D. 记忆
[判断题]儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。（）
[单项选择]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）
A. 幼儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级
D. 青春中期
E. 青春晚期
[填空题]以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的思维特征的主体是（）
[判断题]对于少年期学生来说，抽象逻辑思维飞速发展，具体形象思维不再起什么重要作用了。
[单项选择]设计构思是艺术构思，是形象思维。设计构思从一开始就与（）紧密联系在一起，整个思维始终离不开具体形象的表现。
A. 装璜设计
B. 设计表现
C. 品牌设计
D. 商品形象
[单项选择]个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 互补性
D. 不均衡性
[多项选择]依靠自己独立进行思考对客服（）有所帮助。
A. 习惯性思维障碍
B. 权威性思维障碍
C. 从众型思维障碍
D. 书本型思维障碍
E. 直线型思维障碍
[单项选择]在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A. 动作
B. 记忆
C. 注意
D. 口头语言
[单项选择]（）定位是构思的依据，但不能代替设计构思。设计构思作为一种形象思维，从初稿到定案都需要有具体的形象表达。
A. 产品
B. 市场
C. 设计
D. 用户
[单项选择]儿童心理发展一般指（）这一年龄阶段儿童心理的发展
A. 0~6岁
B. 0~3岁
C. 3~6岁
D. 0~18岁
