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[单项选择]我国教育目的的理论基础是（）
A. 素质教育
B. 马克思主义关于人的全面发展学说
C. 应试教育
D. 著名学者的学说
[单项选择]制定我国教育目的的理论基础是（）。
A. 个体本位论
B. 社会本位论
C. 马克思关于人的全面发展学说
D. 社会主义制度
[单项选择]我国教育目的建立的理论基础是（）。
A. 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说
B. 教育必须与生产劳动水平结合的学说
C. 马克思主义关于人的全面发展的学说
D. 教育必须培养劳动者的学说
[单项选择]我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
A. 社会本位价值取向
B. 个人本位价值取向
C. 马克思主义关于人的全面发展学说
D. 政治本位价值取向
[单项选择]我国社会主义教育目的的理论基础是（）
A. 马克思主义关于人的全面发展学说
B. 关于人的发展的理想
C. 人的各方面的和谐发展学说
D. 空想社会主义者关于人的全面发展理论
[单项选择]作为社会主义国家，拟定我国教育目的的理论基础是（）。
A. 社会本位
B. 个人本位
C. 社会要求与个体发展的统一
D. 马克思关于人的全面发展的学说
[单项选择]我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A. 剩余价值学说
B. 资本和商品的学说
C. 劳动学说
D. 关于人的全面发展学说
[单项选择]马克思主义关于（）是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
A. 人的全面发展的学说
B. 素质教育理论
C. 理论联系实践理论
D. 教育与生产劳动相结合理论
[填空题]课程改革是我国教诲领域的一场广泛深切的教诲（）。
[多项选择]我国全面改革的理论基础是（）。
A. 社会主义发展动力论
B. 社会主义商品经济论
C. 社会主义本质论
D. 社会主义初级阶段理论
E. “台阶论”
[单项选择]教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。
A. 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
B. 桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论
C. 行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论
D. 联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
[单项选择]我国实行改革开放政策的理论基础是（）。
A. 社会主义社会基本矛盾学说
B. 社会主义本质学说
C. 社会主义社会两类矛盾学说
D. 社会主义市场经济理论
[单项选择]奠定我国古代中医学理论基础的医学著作是（）
A. 《伤寒杂病论》
B. 《神农本草经》
C. 《千金方》
D. 《黄帝内经》
