更多"学校的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的"的相关试题:
[判断题]学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。
[填空题]学校的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发（）课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。
[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
A. 课程开发者
B. 课程任务
C. 课程目标
D. 课程内容
[单项选择]学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。
A. 地方课程
B. 国家课程
C. 校本课程
D. 学科课程
[单项选择]调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。
A. 1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》
B. 1996年《全日制普通高级中学课程计划（试验）》
C. 1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D. 1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》
[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）
A. 从课程功能的角度
B. 从教育阶段的作用
C. 从课程制定者或管理制度角度
D. 从课程核心组织角度
[单项选择]第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求，包括国家课程、地方课程和（）
A. 活动课程
B. 社会课程
C. 学校课程
D. 特色课程
[单项选择]在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校内学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 学校课程
D. 基础性课程
[判断题]地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。
[单项选择]
目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育的志愿者负责汉语的教学。从文化的角度看，这样做的益处在于（）
①有利于中华文化的传播
②有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中
③有利于不同文化之间的交流
④有利于取长补短，实现文化的创新
A. ①②③④
B. ①③④
C. ①④
D. ①②
[单项选择]
目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育志愿者担负汉语教学工作。从文化的角度看，这样做（）
①有利于中华文化的传播
②有利于不同文化之间的交流
③有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中
④有利于取长补短，实现文化的创新
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①④
D. ①③
[单项选择]实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的（）。
A. 统一性
B. 适应性
C. 规范性
D. 选拔性
[判断题]社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。
[单项选择]为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
A. 必修课、选修课和活动课
B. 理论课、实验课和活动课
C. 显形课、隐形课与实践课
D. 国家课程、地方课程和校本课程
