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[单项选择]情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，这种评估方法称为（）
A. 总结性评价
B. 目标游离评价
C. 场合驱动评价
D. 内在评价
[多项选择]职业教育教学情境是由（）的职业教育教学活动。
A. 是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生
B. 在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握职业技术知识，形成职业技能、发展职业能力
C. 养成一定的职业观念和职业道德
D. 培养一定的职业兴趣
[单项选择]创业行动能力的三大情境特征是（）。
A. 专业技术人员稀缺、大数据时代、整合式创新
B. 互联网经济、专业技术人员稀缺、整合式创新
C. 互联网经济、大数据时代、专业技术人员稀缺
D. 互联网经济、大数据时代、整合式创新
[单项选择]有价值的创业机会应该具备有吸引力、持久性、（）和有价值性的特征。
A. 科学性
B. 及时性
C. 实践性
D. 操作性
[单项选择]（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
A. 教学方法
B. 教学目标
C. 教学策略
D. 教学活动
[多项选择]借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）
A. 表演
B. 演示
C. 活动
D. 操作
E. 描述
[单项选择]（）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。
A. 教学策略
B. 教学过程
C. 教学计划
D. 教学方法
[单项选择]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）
A. 有所不同
B. 相类似
C. 有一定联系
D. 没有必然联系
[判断题]指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
[多项选择]下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。
A. 操作
B. 表演
C. 活动
D. 演示
[简答题]请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。
[单项选择]在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。
A. 音乐教学事件
B. 音乐教学成果
C. 音乐教学反思
D. 音乐教学目标
[单项选择]当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。
A. 课前设计给教学生成留下足够的空间
B. 营造宽松预愉悦氛围，提供生成土壤
C. 课中生成，与学生共建“互动网“
D. 活学活用
[单项选择]高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。
A. 音源创设情境
B. 美术创设情境
C. 语言创设情境
D. 游戏创设情境
