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[单项选择]职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具（）的两个因素。
A. 基本
B. 核心
C. 关键性
D. 决定性
[判断题]职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具关键性的两个因素。
[判断题]教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行。
[单项选择]职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。
A. 职业技术知识
B. 形成职业技能
C. 职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力
D. 发展职业能力
[多项选择]职业教育的教学更要去实践（）相结合的教学活动。
A. 环境
B. 艺术
C. 实践
D. 科学
[单项选择]职业教育的教学更要去实践科学和（）相结合的教学活动。
A. 现状
B. 环境
C. 实践
D. 艺术
[多项选择]借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）
A. 表演
B. 演示
C. 活动
D. 操作
E. 描述
[单项选择]教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式，它是由许多具体的教学方法和（）组成的一个动态系统。
A. 教学手段
B. 理论与实践
C. 教学设计
D. 技能训练
[单项选择]（）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。
A. 教学策略
B. 教学过程
C. 教学计划
D. 教学方法
[多项选择]下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。
A. 操作
B. 表演
C. 活动
D. 演示
[单项选择]（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
A. 教学方法
B. 教学目标
C. 教学策略
D. 教学活动
[多项选择]有价值的教学情境的特征有（）
A. 基于生活
B. 内含问题
C. 体现学科特点
D. 注重形象性
E. 溶入情感
[判断题]职业教育教学心理学与心理学是具体与一般的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系。
[单项选择]下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。
A. 故事讲述
B. 作品分析
C. 角色扮演
D. 背景音乐
[单项选择]职业教育教学心理学与心理学是（）的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系。
A. 对立统一
B. 具体与一般
C. 绝对与相对
D. 一般与个别
[单项选择]职业教育要坚持以（）的理念，进一步认识“职业教育的对象是人，职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。
A. 以人为本
B. 育人为本
C. 以服务特色人才培养为本
D. 以服务职业教育为本
[单项选择]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）
A. 有所不同
B. 相类似
C. 有一定联系
D. 没有必然联系
