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[多项选择]教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。
A. 对话反思法
B. 观摩反思法
C. 理论反思法
D. 课题反思法
[单项选择]所谓“自我反思”是指（）
A. 是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
B. 是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
C. 是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
[单项选择]学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（）
A. 说理教育法
B. 榜样教育法
C. 陶冶教育法
D. 自我修养法
[判断题]教师自我反思的主要内容是教学反思，指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分发展的一种活动。
[简答题]教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？
[填空题]化学教师自我反思的方法是多种多样的，主要有（）四种。
[单项选择]通过学生自我反思，自评互评来了解学生，属于（）了解学生的常规方法
A. 初期
B. 中期
C. 晚期
D. 后期
[判断题]职业生涯管理的目的就是要通过对以往成长经验的反思评估自己的价值。
[单项选择]（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 波斯纳
B. 特韦尔克
C. 布鲁巴奇
D. 布鲁纳
[单项选择]（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 科顿
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 布鲁巴奇
[单项选择]提出教师成长公式"经验+反思=成长"的是（）。
A. 加涅
B. 罗森塔尔
C. 戴尔
D. 波斯纳
[单项选择]自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识，得到成长的重要途径。下列关于自我体验的目的，不正确的是（）。
A. 帮助受训的治疗师去评估自己踏人心理治疗领域的动机
B. 探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验
C. 改变目前的生活状况
D. 解决自己的内心冲突或心理创伤
E. 体会作为来访者、患者的内心感受
[单项选择]（）有可能阻碍其成长和自我实现。
A. 无条件的正向关怀
B. 正向关怀需要
C. 价值的条件
D. 无价值的条件
[单项选择]（）有可能阻碍人格成长和自我实现。
A. 无条件的正向关怀
B. 正向关怀需要
C. 价值的条件
D. 无价值的条件
[单项选择]职业道德修养的途径和方法主要有自我反思、向榜样学习、坚持“慎独”和提高道德选择能力。（）是指不管所在单位的制度有无规定，也不管有无人监督，领导管理严不严，都能够自觉地严格要求自己，遵守职业道德原则和规范，坚决杜绝不正之风和违法乱纪行为。
A. 自我反思
B. 向榜样学习
C. 坚持“慎独”
D. 提高道德选择能力
