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[单项选择]（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 波斯纳
B. 特韦尔克
C. 布鲁巴奇
D. 布鲁纳
[单项选择]提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（）。
A. 加涅
B. 布卢姆
C. 波斯纳
D. 罗森塔尔
[单项选择]提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。
A. 加涅
B. 布卢姆
C. 波斯纳
D. 罗森塔尔
[简答题]美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
[单项选择]教师成长=经验+反思是由（）提出的。
A. 奥苏贝尔
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰
[单项选择]教师成长=经验+反思，其中的核心要素是（）。
A. 经验
B. 反思
C. 经验和反思
D. 其它
[填空题]美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验+（）。
[填空题]美国心理学家波斯纳曾经提出一个公式，教师的成长=经验（）。
[简答题]这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。
[单项选择]（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。
A. 泰勒
B. 道尔顿
C. 斯滕伯格
D. 伯林纳
[填空题]新的教师成长范式三要素：自我反思，（），专业引领。
[多项选择]教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。
A. 对话反思法
B. 观摩反思法
C. 理论反思法
D. 课题反思法
[多项选择]影响教师成长的因素有（）
A. 个人因素
B. 情境因素
C. 能力因素
D. 系统因素
[填空题]《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“（）”。
[单项选择]在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而在于（）。
A. 教师的人格魅力
B. 教师的主动精神
C. 教师的教学智慧
D. 教师的人际关系
