更多"在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而在于（）"的相关试题:
[简答题]
“教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教一年，然而重复五年十年乃至一辈子；有一些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。”
请问：您希望自己成为哪种人？为什么？
[单项选择]（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 波斯纳
B. 特韦尔克
C. 布鲁巴奇
D. 布鲁纳
[单项选择]（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 科顿
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 布鲁巴奇
[单项选择]针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
[单项选择]提出教师成长公式"经验+反思=成长"的是（）。
A. 加涅
B. 罗森塔尔
C. 戴尔
D. 波斯纳
[填空题]美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验+（）。
[多项选择]教师成长与发展有等阶段（）。
A. 关注评价
B. 关注待遇
C. 关注情境
D. 关注学生
E. 关注生存
[单项选择]教师成长与发展的最高目标是（）
A. 特级教师
B. 教学熟手
C. 优秀班主任
D. 专家型教师
[多项选择]教师成长与发展的基本途径有（）。
A. 观摩和分析优秀教师的教学活动
B. 微格教学
C. 教学反思
D. 关注自身
E. 师范教育
[单项选择]教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。
A. 教学情境有关问题
B. 自我生存有关问题
C. 学生发展有关问题
D. 自我实现有关问题
[单项选择]美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式，即"经验+（）=成长"。
A. 行动
B. 反思
C. 勤奋
D. 努力
[单项选择]分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（）差距。
A. 阅历
B. 能力
C. 观念
D. 知识
