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[单项选择]认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）
A. 夸美纽斯
B. 康德
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 巴班斯基
D. 赫尔巴特
[单项选择]认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）。
A. 孟子
B. 荀子
C. 格塞尔
D. 威尔逊
[单项选择]有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）
A. 无目的论
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 辩证统一论
[填空题]在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）
[单项选择]古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（）
A. 雅典教育
B. 斯巴达教育
C. 世俗教育
D. 骑士教育
[判断题]体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教育，劳动的习惯，技能的培养训练
[判断题]17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。
[单项选择]教育发展的根本动力和决定力量是（）
A. 社会文化
B. 社会生产力
C. 科学技术
D. 政治制度
[单项选择]众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是（）
A. 爱，爱每一个孩子
B. 掌握专业技能
C. 渊博的知识
D. 能够以校为家
[单项选择]认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 孔德
D. 杜威
[单项选择]推动现代教育不断发展和改革的根本力量是（）
A. 教育的公共性
B. 教育的生产性
C. 教育的科学性
D. 教育的未来性
[单项选择]强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。
A. 古代印度
B. 古代埃及
C. 斯巴达
D. 雅典
[单项选择]最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 苏格拉底
[单项选择]中国近代教育家蔡元培提出（）的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。
A. 以美育代哲学
B. 以美育代家庭
C. 以美育代社会
D. 以美育代宗教
[单项选择]为促进教育公平与和谐发展，2007年国家新增农村教育经费470亿元，使“十一五”期间农村教育经费达到2652亿元。并明确规定提高中西部地区农村学生的寄宿生活费标准、免除教科书费等多项具体要求。国家的做法坚持了B①一切从实际出发的原则②一切以时间地点需要为转移③用发展的观点看问题④实事求是的原则（）
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
[多项选择]实现职业教育心理学的和谐发展，重在建设，贵在创新。（）是发展职业教育心理学的内在要求和必由之路。
A. 与时俱进
B. 百花齐放
C. 勤于探索
D. 勇于创新
[判断题]幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。
[单项选择]最早提出教育要适应儿童的年龄阶段、进行和谐发展的教育思想家是（）。
A. 柏拉图
B. 昆体良
C. 皮亚杰
D. 亚里士多德
