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[判断题]强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。
[单项选择]落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。（）
A. 教学目标
B. 情感态度价值观
C. 教学要求
D. 教学过程
[简答题]
为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。
请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
[简答题]阅读材料并回答问题。为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
[多项选择]五大发展理念体现了人民至上的价值追求，彰显出人民主体地位。关于创新发展与人民主体地位，下列说法正确的是（）。
A. 创新发展是引领发展的第一动力
B. 创新发展实际上就是使人成为推动经济社会发展的现实能力和第一动力
C. 人归根到底是创新的主体
D. 创新发展需要激发、挖掘人的潜能
[多项选择]现阶段我国按劳分配的主体地位体现在（）
A. 公有制企业劳动者的平均收入水平高于其他劳动者的收入
B. 在公有制企业劳动者的收入分配中，按劳分配的收入仍占较大比重
C. 公有制企业劳动者按劳分配的收入水平是其他劳动者收入的参照标准
D. 在整个社会收入分配中，按劳分配是主体
E. 公有制企业劳动者没有非劳动收入
[多项选择]公有制的主体地位主要体现在（）。
A. 公有资产在社会总资产中占优势
B. 国有经济控制国民经济命脉
C. 长期发展多种所有制经济
D. 每行业的公有资产在社会总资产中占优势
[判断题]自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
[简答题]简述社会主义公有制的主体地位的主要体现？
[单项选择]教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
A. 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B. 面向全体学生，注意因材施教
C. 建立平等互动的师生关系
D. 运用现代教育技术手段
[判断题]学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
[多项选择]在社会主义初级阶段坚持公有制的主体地位体现在（）
A. 确保公有资产在社会总资产中占优势
B. 保证国有经济控制国民经济命脉
C. 发挥国有经济对整个经济发展的主导作用
D. 支持、鼓励和引导非公有制经济的发展
E. 国家对所有国有企业直接进行经营管理
[判断题]公有制主体地位主要体现在对国民经济的控制力上。
[单项选择]公有制的主体地位体现在国有经济的主导作用上，国有经济的主导作用主要体现在（）
A. 国有资产在社会总资产中占优势
B. 国有经济越多越好
C. 国有经济对重要行业、关键领域的控制力和对其他所有制经济的引导影响力上
D. 国有经济在国民经济中占主体地位
[判断题]体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学
[判断题]公有制的主体地位主要体现在国有资产在社会总资产中占优势。
[单项选择]下列对公有制经济主体地位的主要体现的理解，错误的是（）
A. 公有资产在社会总资产中占优势
B. 国有经济控制国民经济命脉
C. 国有经济对经济发展起主导作用
D. 公有制经济在各行业各领域均占优势
[单项选择]为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（）
A. 诊断鉴定功能
B. 导向规范功能
C. 激励促进功能
D. 反馈功能
