更多"学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。"的相关试题:
[多项选择]教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（）。
A. 学习的实质
B. 学习的动机
C. 学习的过程
D. 学习的条件
E. 学习资源的利用
[判断题]微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以学习心理为核心，以教学心理为主体。
[判断题]教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
[判断题]美国心理学家鲁滨逊设计的有效学习方法是一种科学的读书方法，它包括浏览、问题、阅读、回忆四个步骤。
[单项选择]（）主要应该去解决学生在学习过程中出现的心理困惑，让学生开发自身的学习潜能，包括开展学习动机教育、学习策略辅导、学习过度焦虑的调适和训练。
A. 学习心理问题
B. 情感心理问题
C. 人际心理问题
D. 择业心理问题
[填空题]2006年1月为加强大学生心理健康教育工作力度，贵州大学心理健康教育中心制作的大学生心理健康教育网站“心灵驿站”已于近日开通并试运行。其目的是加强大学心理健康知识的普及力度，建立与大学生心灵勾通互动的新平台以及建立大学生心理求助新渠道。同学们可以直接登陆网站域名为（）或在贵州大学网页首页“专题网站”中点击“心理健康教育中心”进入。
[多项选择]我国心理学家认为智力是指认识各方面的能力，它包括（）。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 想象力
E. 表达能力
[单项选择]中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（）。
A. 心理咨询
B. 心理障碍调试
C. 学生考试焦虑
D. 心理卫生辅导
[单项选择]在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）
A. 教学过程
B. 学习过程
C. 评价过程
D. 反思过程
[判断题]学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。
[单项选择]教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。
A. 直接转化途径
B. 间接转化途径
C. 直接发生途径
D. 伺接发生途径
[填空题]学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行（）的过程。
[填空题]“学生自始至终是心理健康教育的主体”是心理健康教育的（）
[多项选择]根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育工作要遵循的基本原则有哪些？（）
A. 坚持心理健康教育与思想教育相结合。
B. 坚持普及教育与个别咨询相结合。
C. 坚持课堂教育与课外活动相结合。
D. 坚持教育与自我教育相结合。
[多项选择]根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育工作体制机制建设要做到（）
A. 各高校应将学生心理健康教育工作纳入学校人才培养体系。
B. 各高校要健全学校、院（系）、班级三级心理健康教育工作网络，明确职责分工和协调机制。
C. 各高校每个学生班级应设一名心理委员，接受学校心理健康教育工作机构的指导，并保证心理委员每年应接受一定时间的专业培训。
D. 区教育厅成立内蒙古自治区大学生心理健康教育专家指导委员会，对全区高校心理健康教育工作进行研究、指导、评估、咨询和服务.
[多项选择]根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育活动体系建设要做到（）
A. 各高校应每年不断创新心理健康教育活动形式，积极营造良好的心理健康教育氛围。
B. 各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。
C. 各高校要运用现代化手段开展学生心理健康教育活动。
D. 各高校要充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。
[多项选择]根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育工作队伍建设要做到（）
A. 各高校应重视学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作，将培训工作纳入心理健康教育年度工作计划和年度经费预算
B. 各高校每个学生班级应设一名心理委员，接受学校心理健康教育工作机构的指导，并保证心理委员每年应接受一定时间的专业培训
C. 各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系
D. 各高校要健全学校、院（系）、班级三级心理健康教育工作网络，明确职责分工和协调机制
[多项选择]中学生心理健康教育主要是对中学生进行（）。
A. 青春期教育
B. 学生考试焦虑
C. 心理咨询
D. 心理卫生辅导
