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[简答题]20世纪人文社会科学发展的总体特点是什么？
[单项选择]我们这门课程的名称是（）
A. 公共心理学
B. 心理学基础
C. 教育心理学
D. 心理发展与教育
[判断题]人文教育最终的目的是学习，活跃思想是为学习服务的。
[单项选择]学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）
A. 形成研究性学习的学习方式
B. 促进学生的个性健康发展
C. 强调学科内容的归纳和整合
D. 注重研究生活中的重大问题
[单项选择]基础教育课程评价的根本目的在于（）。
A. 促进发展
B. 甄别与选拔
C. 展示激励
[单项选择]学习型组织强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）
A. 转化为生产力
B. 转化为个人能力
C. 转化为组织财富
D. 转化为个人财富
[单项选择]学习创新创业课程的目的不包括（）。
A. 获得物质收获
B. 培养创业意识
C. 激发创业精神
D. 训练创新思维
[单项选择]学习型组织强调的是在个有学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）。
A. 转化为生产力
B. 转化为个人能力
C. 转化为组织财富
D. 转化为个人财富
[单项选择]“西藏班”数学这门课程有几个学时（）
A. 118学时
B. 120学时
C. 119学时
[简答题]学习中国文化概论课程应当达到的目的任务。
[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
