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[多项选择]皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。
A. 前道德阶段
B. 自我中心阶段
C. 权威阶段
D. 自律或合作道德阶段
E. 公正道德阶段
[单项选择]皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（）
A. 对偶故事法
B. 观察法
C. 测验法
D. 实验法
[判断题]皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。
[多项选择]在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。
A. 惩罚与服从
B. 好孩子定向
C. 社会契约定向考试大论坛
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则
[单项选择]某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）
A. 他律阶段
B. 前习俗阶段
C. 自律阶段
D. 寻求认可取向阶段
[多项选择]以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。
A. 处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果
B. 他律道德判断阶段又称为道德相对论
C. 自律道德判断阶段又称为道德实在论
D. 处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配
[单项选择]皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（）。
A. 角色扮演法
B. 道德两难故事法
C. 对偶故事法
D. 移情训练法
[单项选择]依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究，儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于（）
A. 10岁以前
B. 10岁以后
C. 15岁以后
D. 15岁以前
[单项选择]皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A. 0～5岁
B. 6～8岁
C. 8～10岁
D. 10～12岁
[单项选择]皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。
A. 从认识单纯的规则到了解真正意义的规则
B. 从单方面的尊重到多方面的尊重
C. 从自我中心到以他人为中心
D. 从他律到自律
[单项选择]皮亚杰认为儿童发展的第一性，即发展的根本原因是（）
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 儿童主体的活动
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的（）
A. 交往的发展
B. 个性的发展
C. 思维的发展
D. 情感的发展
[单项选择]皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。
A. 道德成规前期、道德循规期
B. 道德循规期、道德自律期
C. 道德自律期、道德成规期
D. 他律期、自律期
E. 自律期、他律期
[单项选择]皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）
A. 从不可逆发展到可逆
B. 从前世俗水平发展到世俗水平
C. 从自律发展到他律
D. 从他律发展到自律
[多项选择]皮亚杰将儿童心理发展划分为（）等阶段。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
